漢陽(yáng)區(qū)玫瑰園小學(xué) 陳媛一、設(shè)計(jì)說(shuō)明排列和組合的思想方法不僅在生活中運(yùn)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維能力的好素材。...

《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角p112-113學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力和有順序地、全面的思考問(wèn)題的意識(shí)。...

“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省郫縣教育局教研室 付 強(qiáng) 羅德中四川省郫縣犀浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張萬(wàn)波 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 五年級(jí)下冊(cè)》 第134～135頁(yè)。...

數(shù)學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)p109例2及3練習(xí)二十四3、4題教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證等活動(dòng)，初步體會(huì)等量代換的思想方法。2.培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。...

教學(xué)任務(wù)分析：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第99頁(yè)的“數(shù)學(xué)廣角”其主要的教學(xué)內(nèi)容是簡(jiǎn)單的排列與組合。排列與組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。...

執(zhí)教:天津市大港區(qū)沙井子學(xué)校 張世靜指導(dǎo)教師：天津市大港區(qū)沙井子中學(xué) 劉方強(qiáng)評(píng)析:天津市大港區(qū)教研室 王德鵬教學(xué)內(nèi)容：人教版教材三年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角例1。...

漢陽(yáng)區(qū)玫瑰園小學(xué) 陳媛一、設(shè)計(jì)說(shuō)明排列和組合的思想方法不僅在生活中運(yùn)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維能力的好素材。...

下面是關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角》說(shuō)課稿范文，歡迎參考!一、教材分析：我說(shuō)課的內(nèi)容是：小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)第六冊(cè)、第九單元、數(shù)學(xué)廣角中的第一課時(shí)。...

教材分析：“數(shù)學(xué)廣角——集合”是教材專門安排來(lái)向?qū)W生介紹一種重要的數(shù)學(xué)思想方法的，即“集合”。教材例1通過(guò)統(tǒng)計(jì)表的方式列出參加語(yǔ)文小組和數(shù)學(xué)小組的學(xué)生名單，而總?cè)藬?shù)并不是這兩個(gè)小組的人數(shù)之和，從而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。...

今天我當(dāng)家 ——數(shù)學(xué)廣角《怎樣安排合理》 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第112-114頁(yè)“數(shù)學(xué)廣角”。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)做早餐、沏茶、烙餅等家務(wù)勞動(dòng)的分析、研究，體會(huì)如何安排節(jié)省時(shí)間。...

第一課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角（一）教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第108一109頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)等量代換的思想。...

第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角，教材第134 、135 頁(yè)的例2、做一做及136頁(yè)的2－6題。教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)找次品這類問(wèn)題及其基本解決手段和...

1.例1。本例首先通過(guò)統(tǒng)計(jì)表的方式列出參加語(yǔ)文小組和數(shù)學(xué)小組的學(xué)生名單，通過(guò)統(tǒng)計(jì)表可以看出：參加語(yǔ)文小組的有8人，參加數(shù)學(xué)小組的有9人。但實(shí)際上參加這兩個(gè)課外小組的總?cè)藬?shù)卻不是17人，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突。...

教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生能借助直觀圖，初步體會(huì)集合的思想方法，并利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、 使學(xué)生能借助直觀圖，在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步體會(huì)等量代換的思想方法。教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)集合，等量代換這兩種數(shù)學(xué)思想方法。...

【新知識(shí)點(diǎn)】利用天平找出5件物品中的1件次品數(shù)學(xué)廣角利用天平找出多件物品中的1件次品【教學(xué)要求】1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性。...