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數學教案-統 計

數學教案-統 計

統    計
教學內容:
義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊第92~93頁的內容。
教學目標 :
1、經歷數據的收集、整理和分析的過程,體驗統計結果在不同標準下的多樣性。
2、能從統計的角度提出并解決與數據信息有關的問題。
3、組織學生參與合作交流的學習活動,培養學生學習數學的積極情感和良好的合作習慣。         教學重點:
讓學生經歷統計活動的過程,體驗不同標準下統計結果的多樣性。
教學難點 :
根據統計需要,正確地分類收集整理數據。
教學理念:
1、學習的內容具有現實意義。
2、學習的方式以自主探新、合作交流為主。
教學過程 :
一、創設情境,導入  新課。
1、談話:今天,我們的朋友小仙子來到了課堂,請聽:(錄音)小仙子先要帶我們去個地方(課件演示“動物運動會”熱鬧的情景)
2、仔細觀察,操場上有那些小動物他們參加了哪兩項運動?
二、合作學習,探索新知
(一)按運動項目統計
1、提出問題
現在小仙子有個問題想考考大家。請你給參加跳高的運動員每人發一件紅色的運動服,給參加長跑的運動員每人發一件綠色的運動服,該分別發幾件呢?
2、收集數據
只要統計出(板書統計)參加跳高和參加長跑的各有幾名運動員就知道了。
3,整理數據
出示第92頁第一個統計表,學生分小組統計。
4、交流匯報
展示各小組的統計表,組內推薦同學匯報。
5、分析數據
從這張統計表中你知道了什么?
小仙子提的問題解決了嗎?你能看著統計表回答嗎?
(二)按動物種類統計
1、提出問題
現在小仙子有第二個問題想考考大家,請你給每位運動員訂一份午餐,不過要注意小狗喜歡吃骨頭套餐,小兔喜歡吃蘿卜套餐,小猴喜歡吃水果套餐,這些午餐分別訂多少份呢?你打算怎么辦?
2、收集數據
只要統計出參加動物運動會的小狗、小兔、小猴各有幾只就可以了。
3、整理數據
出示第92頁第二個統計表,學生分小組統計。
4、交流匯報
展示各小組的統計表,組內推薦同學匯報。
5、分析數據
從這張統計表中你知道了什么?
小仙子提的第二個問題解決了嗎?你能看著統計表回答嗎?
(三)歸納小結
仔細觀察統計表,兩次統計有什么不同?從每個統計表里你知道了什么?
三、應用實踐,鞏固新知
(1)調查每個同學最喜歡的一類電視節目并在全班交流后填寫統計表。
(2) 統計班級看動畫片的情況。
(3) 這兩個統計表格是按什么來統計人數的?從中你知道了我們班的什么情況?
(4) 小仙子還給大家帶來了一些圖形(課件出示圖形)你能把這些圖形分一分嗎?
四、總結
今天,我們學了什么?你學會了嗎?
五、活動
請拿車的小朋友到前面把車舉起來,并按不同的標準分一分。
小結:原來分類的標準不同,所以你兩次站的位置也不同。
六、布置實踐作業 
談話:小朋友,想一想,生活中還有哪些同一事物可以根據不同標準來分類統計的?課后請仔細觀察,如果確定了統計內容就可用今天所學的知識進行統計。
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