認識米用米量
四、歸納質疑
通過這節課的學習,大家都有些什么收獲?
板書設計
認識米用米量
1厘米長的線段
1米長的線段
1米=100厘米探究活動
測量與統計活動一:
(1)量一量家人的身高,記錄下來.
(2)交流每個家庭的身高.
(3)把各個家庭成員的身高分類匯總制成統計表.(教師要加強指導)
表一:學生身高統計表;表二:媽媽身高統計表;表三:爸爸身高統計表.
(4)綜合分析三個統計表,看有什么發現?
(可能:父母身高越高,子女的身高相應的也越高.)
活動二:
(1)測量學生們的體重,制成統計表;
(2)與身高統計表一起進行分析,看身高與體重之間的關系.
(身高與體重呈正比,即身高越高,體重也相應的越重.)
(3)根據統計數據可以提出一些什么建議?
(建議超重的同學減肥;建議不達標的同學注意飲食習慣,不挑食.)
認識米用米量