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乘法的意義,乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱

發(fā)布時(shí)間:2017-08-10

乘法的意義,乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱

信息窗2——變葫蘆

教學(xué)內(nèi)容

乘法的意義,乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)具體的生活情景使學(xué)生初步體會(huì)乘法的意義。

2、通過(guò)同數(shù)連加引出乘法算式,掌握寫(xiě)法、讀法及各部分名稱。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、理解乘法的意義。

2、乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱。

教具準(zhǔn)備:多媒體課件

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、算一算

      2+2+2+2=   4+4+4=2            3+3+3=

2、思考:像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計(jì)算比較簡(jiǎn)便呢?

二、探究新知

今天我們就來(lái)研究一下有關(guān)乘法的知識(shí)。(此處我認(rèn)為不是提出“乘法”這一概念的最佳時(shí)機(jī))

1、電腦出示課件,根據(jù)畫(huà)面你能提出問(wèn)題嗎?(你能提出什么問(wèn)題?)

小組合作,提出問(wèn)題并列式計(jì)算。

2、交流。

3、針對(duì)5+5+5+5+5+5+5+5= 40進(jìn)行乘法教學(xué)。

用加法算寶葫蘆的個(gè)數(shù)太麻煩了,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。(在這里提出乘法自然而然,讓學(xué)生充分體會(huì)出學(xué)習(xí)乘法的必要性)

問(wèn):相同加數(shù)是幾?有幾個(gè)這樣的加數(shù)?

相同加數(shù)是5有8個(gè)這樣的數(shù),可以用乘法表示。

板書(shū):8×5= 40   5×8= 40,介紹各部分的名稱,讀法。

4、小組將本組的加法算式改寫(xiě)成乘法算式,并匯報(bào)。

一共有多少只小鳥(niǎo)?

4 + 4 + 4 =(   )(只)

寫(xiě)成乘法算式:(  )×(  )=(  )(只)

       或 (  )×(  )=(  )(只)

三、試一試

1、課本第6頁(yè)自主練習(xí)1

 ( )+( )=( )   ( )+( )+( )+( )=( )

 ( )×( )=( )   ( )×( )=( )

2、填一填

   3+3+3+3=(  )×(  )    5+5+5+5+5+5=(  )×(  )

   7+7+7=(  )×(  )      6+6+6+6+6=(  )×(  )

3、寫(xiě)出乘法算式,再讀出來(lái)。

     4個(gè)2相加           3乘5               6和4相乘

   (  )   (  )      (  )    (  )       (  )   (  )

4、找朋友

7×3       4×6       2×5     6×4      5+5

2+2+2+2+2    7+7+7    6+6+6+6    3×7    4+4+4+4+4

5、把圖畫(huà)補(bǔ)充完整。

       

                              

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
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