乘法的意義，乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱
信息窗2——變葫蘆
教學(xué)內(nèi)容：
乘法的意義，乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)具體的生活情景使學(xué)生初步體會(huì)乘法的意義。
2、通過(guò)同數(shù)連加引出乘法算式，掌握寫(xiě)法、讀法及各部分名稱。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、理解乘法的意義。
2、乘法算式的寫(xiě)法及各部分名稱。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、算一算
2+2+2+2= 4+4+4=2 3+3+3=
2、思考：像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計(jì)算比較簡(jiǎn)便呢？
二、探究新知
今天我們就來(lái)研究一下有關(guān)乘法的知識(shí)。（此處我認(rèn)為不是提出“乘法”這一概念的最佳時(shí)機(jī)）
1、電腦出示課件，根據(jù)畫(huà)面你能提出問(wèn)題嗎？（你能提出什么問(wèn)題？）
小組合作，提出問(wèn)題并列式計(jì)算。
2、交流。
3、針對(duì)5+5+5+5+5+5+5+5= 40進(jìn)行乘法教學(xué)。
用加法算寶葫蘆的個(gè)數(shù)太麻煩了，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。（在這里提出乘法自然而然，讓學(xué)生充分體會(huì)出學(xué)習(xí)乘法的必要性）
問(wèn)：相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)這樣的加數(shù)？
相同加數(shù)是5有8個(gè)這樣的數(shù)，可以用乘法表示。
板書(shū)：8×5= 40 5×8= 40,介紹各部分的名稱，讀法。
4、小組將本組的加法算式改寫(xiě)成乘法算式，并匯報(bào)。
一共有多少只小鳥(niǎo)？
4 + 4 + 4 =（ ）（只）
寫(xiě)成乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）（只）
或 （ ）×（ ）=（ ）（只）
三、試一試
1、課本第6頁(yè)自主練習(xí)1
（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
2、填一填
3+3+3+3=（ ）×（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ）
7+7+7=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6=（ ）×（ ）
3、寫(xiě)出乘法算式，再讀出來(lái)。
4個(gè)2相加 3乘5 6和4相乘
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、找朋友
7×3 4×6 2×5 6×4 5+5
2+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 3×7 4+4+4+4+4
5、把圖畫(huà)補(bǔ)充完整。