西師版二年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計和不確定現(xiàn)象教案
統(tǒng)計和不確定現(xiàn)象
教學(xué)目的：
1、 對數(shù)據(jù)的收集整理描述和分析有所體驗
2、 通過實例，認(rèn)識統(tǒng)計圖，并完成相應(yīng)的表格
3、 能根據(jù) 統(tǒng)計圖表的信息，提出并解決數(shù)學(xué)問題
4、 能在活動中初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不能確定的，能判斷不確定現(xiàn)象
在他人鼓勵和幫助下，克服學(xué)習(xí)中的困難，或得成功體驗
第1課時
教學(xué)內(nèi)容：教材111-112例題，112-113課堂活動
教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分類匯總，噶沒收統(tǒng)計在日常生活中的作用和價值
2、在實踐活動中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理，初步認(rèn)識分類匯總統(tǒng)計表
3、學(xué)會有序的觀察和有條理的思考
4、培養(yǎng)合作交流能力
教學(xué)重難點：通過獨立思考，合作交流，探究數(shù)據(jù)分類匯總的方法
教學(xué)過程；
一激趣質(zhì)疑
1、 小朋友，你最喜歡什么活動項目
學(xué)生匯報
2、 出示各種活動
3、 出待統(tǒng)計的原始數(shù)據(jù)
小組統(tǒng)計并匯報
4、 我們了解了我們小組最喜歡活動 的項目，你還想知道什么？
學(xué)生說
二、嘗試研究
1、 引導(dǎo)研究：你能想出什么好辦法讓大家都知道我們班同學(xué)最喜歡的活動項目嗎？
小組討論匯報
完成 書 上統(tǒng)計表
2、 從表中你可以知道什么？
3、 學(xué)生思考后交流
三、自主活動
1、 跑步前后，我們的脈搏會變嗎？
學(xué)生數(shù)脈搏
2、 以小組為單位天統(tǒng)計表
3、 組織學(xué)生跑步后數(shù)脈搏
4、 觀察兩張統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5、 學(xué)生觀察交流匯報
6、 將脈搏變化數(shù)天在統(tǒng)計表3
7、 在觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
8、 交流
四、應(yīng)用交流
1、 這節(jié)課你有什么收獲？
2、 生活中還有值得統(tǒng)計的事情嗎？
3、 學(xué)生分組統(tǒng)計
課后記：
第2課時
教學(xué)內(nèi)容：教材114-116例1-例2 ，117頁課堂活動
教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)單式條形統(tǒng)計圖
2、學(xué)會收集信息
教學(xué)過程：一、創(chuàng)色情景
同學(xué)們，六一節(jié)快樂嗎？請看小動物的表演
看了以后，你知道些什么？
學(xué)生交流
二、合作探究
1、 收集到的信息怎樣處理？
學(xué)生完成統(tǒng)計表
2、 表中的數(shù)據(jù)還可以用統(tǒng)計圖表示，這是條形統(tǒng)計圖
3、 學(xué)生觀察交流
4、 教師：在統(tǒng)計圖中標(biāo)有數(shù)字和單位的是縱軸，表示數(shù)量統(tǒng)計，另一條叫橫軸，表示統(tǒng)計項目
5、 圖表對比，發(fā)現(xiàn)特點
6、 探究例2
你們喜歡踢球嗎》看統(tǒng)計圖，說一說
學(xué)生交流
三、應(yīng)用拓展
1、 教材117頁1題
2、 生活中的條形統(tǒng)計圖
學(xué)生交流
四、小結(jié)
你學(xué)會了什么？
課后記：
第3課時
教學(xué)內(nèi)容：教材116頁例3，118頁課堂活動2
教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖
2、學(xué)會收集信息
教學(xué)過程：一、創(chuàng)色情景
同學(xué)門家每天有多少垃圾？你統(tǒng)計過嗎？
二、新課
小林把自己家的垃圾坐了一個統(tǒng)計
看書并完成統(tǒng)計圖
看統(tǒng)計圖，你想到了什么？
自己思考
小組交流
集體交流
三、練習(xí)
小朋友，你們喜歡那些動物？