北師大版二年級數學上冊第六單元 時、分、秒 教案
第六單元 時、分、秒一.單元教學目標：1.在實際情境中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義。2.掌握時、分、秒之間的關系，能夠準確讀出鐘面上的時刻，能根據鐘面說出經過的時間。二.單元教學分析：單元是在學生初步認識鐘表上的整時、半時的基礎上，進一步認識時間單位：時、分、秒。本單元包括三節內容：第一節“我們贏了”，認識鐘面上的幾時幾分，知道1時=60分；第二節“一分能干什么”，體驗時間的長短，知道1分=60秒；第三節“作息時間表”，體會并能說出經過的時間，培養遵守時間的好習慣。時間單位不像長度、質量單位那樣容易表現出來，比較抽象，學生不容易接受。所以，教材特別注重創設與學生生活密切相關的情境和活動來認識時間，體驗時間。如，結合北京申奧成功的情境，認讀鐘面上那一難忘的北京申奧成功的歷史時刻，引入對時間的進一步認識；通過“一分能干什么”的實踐活動，不僅能使學生體驗時間的長短，而且能體驗一分能讀能寫許多字，能做不少事情，體會時間的價值，把抽象的時間概念變成學生看得見、摸得著的東西，從而使學生懂得去珍惜時間；通過制作作息時間表的活動，培養時間觀念和愛惜時間的良好習慣，感受時間的意義與價值。時間是生活中常用的概念，教學時，教師要了解學生對鐘表、時間已經知道了什么，從學生已有的時間經驗出發進行教學；其次，一定要讓學生結合具體的情境和活動來認識與體驗時間。三.教學課時：本單元課時安排：5課時。題 目我們贏了
備課人
鄒艷華教 學
目 標
1.結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分，知道1時=60分。2.會正確認、讀、寫鐘面上的時間。
教學
重難點
結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分，并初步了解它們之間的關系。教 學
準 備
課件學具課 時
安 排
2教 學 過 程
（一）激趣引入
同學們一定看過許多生動有趣的動畫片，是嗎？今天，老師也給你們帶來一部動畫片的片段，請看屏幕。（電腦演示鼴鼠與小鬧鐘的故事片段。）你們看到了什么？看來小動物的作息非常有規律，你們呢？請同學們在小組內相互說一說自己的作息時間。從同學們的交流中能看出，有的同學作息時間很有規律，也有部分同學沒有規律。我們的生活離不開時間，這節課我們共同來進一步認識鐘面，學習兩個新的時間單位。（板書課題：認識鐘面。）
（二）探究新知
1. 認識鐘面。
（1）畫一畫。
請同學們根據以前學過的有關鐘表的知識，也可以通過自己生活中觀察的鐘表，把你認識的鐘面畫在紙上，并與你的同伴相互說一說，然后把自己的作品貼在黑板上。
（2）說一說。
①請部分同學上臺向大家介紹自己所畫的鐘面上都有些什么。
②除了畫的這些，你們還知道有關鐘面上的知識嗎？
（3）填一填。（電腦出示一鐘面。）
①鐘面上有 個大格， 個小格。
②時針走1大格是 時。
③分針走1小格是 分，走1大格是 分。
④時針走1大格，分針正好走 圈。
學生獨立做完以后在小組內進行交流，最后得出結論：1時=60分。
（板書：1時=60分。）
（4）撥一撥。