北師大版二年級數學上冊第六單元 時、分、秒 教案
請同學們拿出學具袋中的鐘面模型，動手撥一撥鐘面，體驗1時=60分。
（5）小結：通過剛才同學們畫鐘面和觀察鐘面，我們了解了鐘面上的很多知識，大家來回憶一下。2.認讀時刻。
（1）試一試。
剛才認識了鐘面上的有關知識，下面我們來讀一讀這幾個鐘面上的時刻。
電腦出示：
(教科書第64頁)
你能告訴大家你是怎樣讀出鐘面上的時間嗎？（小組討論）
得出：認讀鐘面，要先看時針，再看分針，在認讀時間時還要注意觀察時針和分針所指的位置，才不會讀錯時間。
�。�2）說一說：自己畫的鐘面上的時間。
�。�3）你撥我說、你說我撥。
同桌一人撥時間，另一人讀時間，交替進行。
�。�4）連一連。
(教科書第65頁)
同學們完成后，集體交流，投影訂正。（5）讀一讀。
①投影出示。
(教科書第65頁)
�、谛〗M內說一說圖上的小朋友在什么時間做什么？
�、壅f一說自己做這些事情的時間。我們應該像這位小朋友一樣，按時做每件事，養成好習慣。
（三）課堂小結
同學們，我們這節課是8時20分上課的，請你撥出來。到下課時是9時，請你撥出來。從上課到下課經過多長時間？在這40分鐘里，你有什么收獲呢？ （學生談收獲。）
板 書 設 計
修改及補充內容
題 目一分能干什么
備課人
卓敬敏
教 學目 標
1.通過“一分能干什么”的實踐活動，體驗1分的長短。2.知道1分=60秒，能進行簡單的時間單位的換算。
3.培養時間觀念和愛惜時間的良好習慣。
教 學重 難 點
體驗1分的長短，培養時間觀念和愛惜時間的良好習慣。教 學
準 備課件學具
課 時
安 排2
教 學 過 程（一）聽音樂辨時間 師：我們一起來聽一段音樂吧！ 放一分鐘薩克斯《回家》的音樂，同時課件出示鐘面分針、秒針的走動情況，學生被音樂陶醉了。師：聽了這段音樂后，我感覺如何？師：我了有同樣的感覺，那你知道這段音樂放了多長時間嗎？師：是嗎，我們再一起跟著秒鐘針走1圈呀�。ǘ┌l現分與秒的關系。出示剛才的鐘面課件，讓學生隨著秒針走動而數數，數到60，分針、秒針停止。師：你發現什么？（老師同時板書1分 60秒）老師指著板書說：1分和60秒，時間同樣長嗎？老師同時板書：1分=60秒，并讓學生齊讀2次。（三）體驗1分有多長師：那你對這1分有什么感覺？師：是嗎：那我們再來感受1分的動畫片吧！學生在看動畫片時，隨著貓和老鼠滑稽的運用而發出開心的笑聲，放完了以后，教室里發出很惋惜的聲音。師：是嗎？同樣是1分，為什么有時感覺很短，有時覺得長？師：你們也有這樣的感覺嗎？（四）1分能干什么師：看來，1分不真有奧秘，1分能干什么呢？（板書課題：1分能干什么。）老師為學生準備了6件事情（折紙、畫畫、讀文章、背口訣、寫字、數數），讓學生選一件喜歡做事，看看自己在1分能完成多少？學生開始選自己最喜歡的事做，完了后，先在小組內說說自己完成的情況，再在全班匯報。師：聽了同學們的匯報，你想說些什么？師：確實是不能小看1分，1分能干很多事，現在你們對1分有感覺了吧！