西師版二年級數學下冊時 分 秒教案
時 分 秒
1、 能認識，寫鐘表的具體時刻
2、 能結合自己的生活經驗，體驗時間的長短
3、 能進行時分面的簡單換算
4、 能計算經過時間，知道珍惜時間，會合理安排時間
第一課時
教學內容：教材85頁-86頁例1-例3，課堂活動
教學目的：1、知道1分鐘有多長
2、知道1小時有多長
3、會進行簡單的換算
4、會合理安排時間
教學過程 ：一、引入
同學門，老師給你們猜一個謎語，
是時間
在XX年11月11日的7時30分，我國加入了世界貿易組織，，在這句話中，用到了那些時間單位？
二、新課
1、 出示鐘面，關于鐘面你知道了什么？
2、 看一看，鐘面上有幾個大格？一個大格有幾個小格？
3、 學生觀察并回答
4、 教師：分針走1小格是1分鐘，時針走一大格是1時
5、 學生撥針討論：1小時是多少分鐘？
學生動手操作
得出時針走1大格，分針剛好走一圈，是60個小格，就是60分
那我們用算式表示就是1時=60分
學生填讀書
6、 體會1分鐘
1分鐘我們能做什么呢/
活動：學生數數 數脈搏
擊掌 跳繩 跑步
課后記：
第2課時
教學內容：教材87頁例3、4和課堂活動
教學內容：1、知道1小時有多長
3、 知道1秒有多長
4、 簡單的換算
教學過程：一、復習
1、 時針走1大格是多少？分針走小格呢
2、 1小時是 多少分？
3、 1分你能做些什么？
二、新課
1、 教學例3
1小時是60分，那有多長？
我門一節課有多少分鐘》課間休息多久？有多少分鐘了？那在休息10分鐘就是60分，也就是1時
1小時能做些什么》你知道嗎？
學生舉例
學生看書
2、 教學例4
你的脈搏1分鐘跳多少次？那條一次是多少時間？
有比分更小的時間單位嗎？
那1秒有多長？
學生回答
觀察鐘面，認識秒針，
秒針走1小格就是1秒
那秒針走一圈是多少秒？
觀察秒針走一圈后分針走了多少
得出1分=69秒
三、課堂活動
1、 10秒你能 派多少個球？
學生活動
2、 完成4題
課后記：
第3課時
教學內容：教材90-92頁例5-6和課堂活動
教學目的：1、通過觀察、操作和交流，學會認識幾時幾分
2、通過活動，感知時間在生活中的重要性
4、 養成珍惜時間 的好習慣。
5、 培養學生觀察能力和實踐能力
教具準備：鐘表 、作息時間表
教學過程：一、復習
1、 放收音機正點報時的聲音
2、 教師：同學門，你們聽見了什么？
3、 出示鐘表圖，讓學生說
二、探究新知
（一） 學習例5
1、 教師：同學們已經認識幾時、幾時半了，下面鐘表上的時間你認識嗎？
出示例5圖
2、 請同學們仔細觀察，想一想，你認為應該怎樣認？同桌交流
3、 學生匯報
4、 教師小結：時針超過了幾格，就是幾時，分針走了多少個小格，就是幾分？
在認時間的時候，應該注意什么？
小組討論后匯報
（二） 學習例6
1、 教師：出示例6圖，學生認時間
2、 看，小熊還等大家來幫他們寫一寫，你會嗎？