西師版二年級數學下冊時 分 秒教案
時 分 秒
1、 能認識,寫鐘表的具體時刻
2、 能結合自己的生活經驗,體驗時間的長短
3、 能進行時分面的簡單換算
4、 能計算經過時間,知道珍惜時間,會合理安排時間
第一課時
教學內容:教材85頁-86頁例1-例3,課堂活動
教學目的:1、知道1分鐘有多長
2、知道1小時有多長
3、會進行簡單的換算
4、會合理安排時間
教學過程 :一、引入
同學門,老師給你們猜一個謎語,
是時間
在XX年11月11日的7時30分,我國加入了世界貿易組織,,在這句話中,用到了那些時間單位?
二、新課
1、 出示鐘面,關于鐘面你知道了什么?
2、 看一看,鐘面上有幾個大格?一個大格有幾個小格?
3、 學生觀察并回答
4、 教師:分針走1小格是1分鐘,時針走一大格是1時
5、 學生撥針討論:1小時是多少分鐘?
學生動手操作
得出時針走1大格,分針剛好走一圈,是60個小格,就是60分
那我們用算式表示就是1時=60分
學生填讀書
6、 體會1分鐘
1分鐘我們能做什么呢/
活動:學生數數 數脈搏
擊掌 跳繩 跑步
課后記:
第2課時
教學內容:教材87頁例3、4和課堂活動
教學內容:1、知道1小時有多長
3、 知道1秒有多長
4、 簡單的換算
教學過程:一、復習
1、 時針走1大格是多少?分針走小格呢
2、 1小時是 多少分?
3、 1分你能做些什么?
二、新課
1、 教學例3
1小時是60分,那有多長?
我門一節課有多少分鐘》課間休息多久?有多少分鐘了?那在休息10分鐘就是60分,也就是1時
1小時能做些什么》你知道嗎?
學生舉例
學生看書
2、 教學例4
你的脈搏1分鐘跳多少次?那條一次是多少時間?
有比分更小的時間單位嗎?
那1秒有多長?
學生回答
觀察鐘面,認識秒針,
秒針走1小格就是1秒
那秒針走一圈是多少秒?
觀察秒針走一圈后分針走了多少
得出1分=69秒
三、課堂活動
1、 10秒你能 派多少個球?
學生活動
2、 完成4題
課后記:
第3課時
教學內容:教材90-92頁例5-6和課堂活動
教學目的:1、通過觀察、操作和交流,學會認識幾時幾分
2、通過活動,感知時間在生活中的重要性
4、 養成珍惜時間 的好習慣。
5、 培養學生觀察能力和實踐能力
教具準備:鐘表 、作息時間表
教學過程:一、復習
1、 放收音機正點報時的聲音
2、 教師:同學門,你們聽見了什么?
3、 出示鐘表圖,讓學生說
二、探究新知
(一) 學習例5
1、 教師:同學們已經認識幾時、幾時半了,下面鐘表上的時間你認識嗎?
出示例5圖
2、 請同學們仔細觀察,想一想,你認為應該怎樣認?同桌交流
3、 學生匯報
4、 教師小結:時針超過了幾格,就是幾時,分針走了多少個小格,就是幾分?
在認時間的時候,應該注意什么?
小組討論后匯報
(二) 學習例6
1、 教師:出示例6圖,學生認時間
2、 看,小熊還等大家來幫他們寫一寫,你會嗎?