北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 除法教案
第八單元 除法一.單元教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合解決問題的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)除法的意義,感受除法與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展分析問題與解決問題的能力。2.熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算,進(jìn)一步體會(huì)乘、除法之間的關(guān)系。二.單元教學(xué)分析:本單元是本冊(cè)教材“數(shù)與代數(shù)”部分的最后一個(gè)單元,是在學(xué)生已經(jīng)對(duì)除法意義有初步的體會(huì),會(huì)用2~9的乘法口訣口算表內(nèi)乘法和用2~5的乘法口訣口算表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元包括“長(zhǎng)頸鹿和小鳥”“小兔安家”和“游樂場(chǎng)”三節(jié)。本單元的標(biāo)題是“除法”,除法與乘法之間具有密切的聯(lián)系,除法關(guān)聯(lián)著“倍”的意義,除法又以乘法口訣為最基本的口算工具。這個(gè)單元綜合了除法的這些特征與聯(lián)系,所以,本單元也是本冊(cè)教材在“數(shù)與計(jì)算”領(lǐng)域的一次復(fù)習(xí)與提高。 “長(zhǎng)頸鹿和小鳥”復(fù)習(xí)除法的意義,學(xué)習(xí)用6~9的乘法口訣求商;“小兔安家”復(fù)習(xí)除法的兩類問題;“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”強(qiáng)調(diào)乘除法在生活中的實(shí)際應(yīng)用,理解乘除法的內(nèi)在聯(lián)系,在發(fā)展解決實(shí)際問題能力的同時(shí),進(jìn)一步熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法打好基礎(chǔ)。三.教學(xué)課時(shí):本單元課時(shí)安排:6— 7課時(shí)。題 目長(zhǎng)頸鹿和小鳥
備課人
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、 經(jīng)歷提出問題、解決問題這一過(guò)程,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。
2、會(huì)用乘法口訣求商,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
3、進(jìn)一步體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。
教學(xué)
重難點(diǎn)
會(huì)用乘法口訣求商,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教 學(xué)
準(zhǔn) 備
課件學(xué)具課 時(shí)
安 排
2教 學(xué) 過(guò) 程
(一)活動(dòng)一:長(zhǎng)頸鹿分房1. 創(chuàng)設(shè)情境。
師:同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
(冬天啦!)
師:對(duì),冬天到了,小鳥們就要飛回南方過(guò)冬了,森林里的小動(dòng)物紛紛忙著為小鳥們準(zhǔn)備房子,瞧,這是長(zhǎng)頸鹿大叔為小鳥們?cè)O(shè)計(jì)的房子。
(多媒體課件出示長(zhǎng)頸鹿及房子的畫面。)
2.42只小鳥,需要幾間房?
師:小朋友看,每間房子可以住幾只小鳥?
(每間房子可以住6只小鳥。)
師:很好。
你們看,小鳥們飛回來(lái)了。(多媒體課件出示小鳥飛回來(lái)的畫面。)
(課件放長(zhǎng)頸鹿大叔的錄音:來(lái)了42只小鳥,我要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢?)
大家能幫長(zhǎng)頸鹿算一算嗎?需要幾間房?
有的學(xué)生很快答出:需要7間房。
師:這么快,你們是怎么算出7間的?把你的方法先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
師:(學(xué)生交流后) 說(shuō)說(shuō)你怎么算出需要7間房的。
師:(小結(jié))同學(xué)們的想法都很好,像這樣把42只小鳥6只6只地分在一間房,一般情況下,我們可以列除法算式42÷6來(lái)解決,剛才同學(xué)們應(yīng)用了乘法口訣來(lái)計(jì)算除法的商,這個(gè)方法非常好。3. 54只小鳥,需要幾間房?學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。
師:長(zhǎng)頸鹿大叔造的房子這么漂亮,小鳥還叫來(lái)了它們的同伴呢!
(課件出示畫面)
如果來(lái)了54只小鳥,長(zhǎng)頸鹿需要準(zhǔn)備幾間房子?
師:這下鹿大叔可著急了,它想:來(lái)了這么多的客人,要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢?大家能解決鹿大叔的難題嗎?
師:你怎樣解決?怎么算的?想好后,先在小組里和伙伴說(shuō)一說(shuō)。
反饋:學(xué)生經(jīng)過(guò)小組交流后,匯報(bào)列出算式54÷6來(lái)解決,基本都能說(shuō)出是用口訣“六十四”來(lái)算的。