北師大版二年級數學上冊第八單元 除法教案
板 書 設 計
修改及補充內容
題 目
小兔安家備課人
教 學
目 標1、使學生進一步體會乘法、除法之間的關系,能熟練地運用乘法口訣求商。2、讓學生在有趣的情境中體會除法運算與生活實際的密切聯系,激起學生的濃厚學習興趣。3、使學生能正確地用除法運算來解決生活中的簡單問題。
教 學重 難 點
進一步學生體會乘、除法的關系,能比較熟練地應用6—9的乘法口訣求商。使學生利用除法知識來解決生活中的實際問題,培養學生的獨立思考能力和解決問題能力。教 學
準 備
課件學具課 時
安 排
2教 學 過 程
(一)故事導入:師:在美麗的森林里住著許多動物,只要有小動物搬新家,就會給其他的小動物發請柬,讓它們到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同學們,你們想不想知道小兔是怎樣搬家的呢?(想)師:好呀,我們就一起走吧。(二)探究新知:1、師:我們已經來到了大森林。小朋友們,你們看到什么?(我看到草地上有12只兔子。)師:說得不錯,小朋友猜一猜,它們在干什么呢?說什么?(小兔們在商量怎樣住新房的問題。)2、 解決小兔安家的問題師:同學們,你們想幫助小兔們解決住新房問題嗎?師:可是,應該怎樣解決呢?我們先聽聽笑笑和淘氣的建議吧。(① 讓學生讀出笑笑和淘氣的對話。內容:笑笑說:“有4間房子,每間住幾只小兔?” 淘氣說:“如果每間房子住6只小兔,需要幾間?”) 師:同學們,你們能根據笑笑和淘氣的建議,幫助小兔們解決問題嗎?(② 學生小組組討論)(③ 反饋)師:你們想好怎樣幫助小兔解決問題嗎?(讓學生說一說) 師:你們真了不起,能幫助小兔解決解決了問題。如果老師也來考考你們,你們也能解決嗎? (讓學生說一說每個問題的意思) ④學生小組討論⑤反饋3、解釋運用,開拓創新師:同學們,小猴也要考考我們。它說:如果每間房子可以住5只小兔,3間夠住嗎?三、鞏固練習:1、小兔開門(練一練第1題)2、小兔的禮物(練一練第2題)四、小結:
今天,同學們的表現很不錯,又一次用自己學到的知識幫助小兔安了家,找了鑰匙。說說除了這些以外,你還有什么收獲呢?