北師大版二年級數學上冊第八單元 除法教案
板 書 設 計
修改及補充內容
題 目
小兔安家備課人
教 學
目 標1、使學生進一步體會乘法、除法之間的關系，能熟練地運用乘法口訣求商。2、讓學生在有趣的情境中體會除法運算與生活實際的密切聯系，激起學生的濃厚學習興趣。3、使學生能正確地用除法運算來解決生活中的簡單問題。
教 學重 難 點
進一步學生體會乘、除法的關系，能比較熟練地應用6—9的乘法口訣求商。使學生利用除法知識來解決生活中的實際問題，培養學生的獨立思考能力和解決問題能力。教 學
準 備
課件學具課 時
安 排
2教 學 過 程
（一）故事導入：師：在美麗的森林里住著許多動物，只要有小動物搬新家，就會給其他的小動物發請柬，讓它們到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同學們，你們想不想知道小兔是怎樣搬家的呢？（想）師：好呀，我們就一起走吧。（二）探究新知：1、師：我們已經來到了大森林。小朋友們，你們看到什么？（我看到草地上有12只兔子。）師：說得不錯，小朋友猜一猜，它們在干什么呢？說什么？（小兔們在商量怎樣住新房的問題。）2、 解決小兔安家的問題師：同學們，你們想幫助小兔們解決住新房問題嗎？師：可是，應該怎樣解決呢？我們先聽聽笑笑和淘氣的建議吧。（① 讓學生讀出笑笑和淘氣的對話。內容：笑笑說：“有4間房子，每間住幾只小兔？” 淘氣說：“如果每間房子住6只小兔，需要幾間？”） 師：同學們，你們能根據笑笑和淘氣的建議，幫助小兔們解決問題嗎？（② 學生小組組討論）（③ 反饋）師：你們想好怎樣幫助小兔解決問題嗎？（讓學生說一說） 師：你們真了不起，能幫助小兔解決解決了問題。如果老師也來考考你們，你們也能解決嗎？ （讓學生說一說每個問題的意思） ④學生小組討論⑤反饋3、解釋運用，開拓創新師：同學們，小猴也要考考我們。它說：如果每間房子可以住5只小兔，3間夠住嗎？三、鞏固練習：1、小兔開門（練一練第1題）2、小兔的禮物（練一練第2題）四、小結：
今天，同學們的表現很不錯，又一次用自己學到的知識幫助小兔安了家，找了鑰匙。說說除了這些以外，你還有什么收獲呢？