北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 除法教案
4.自由想像，進(jìn)一步體會(huì)用乘法口訣求商。
師：剛才大家?guī)烷L(zhǎng)頸鹿大叔一下就安排好了，我們用乘法口訣很快地算出了需要幾間房。小鳥們都很喜歡長(zhǎng)頸鹿造的房子，它們都很想來住。小朋友我們可要再幫長(zhǎng)頸鹿大叔估計(jì)一下，有可能會(huì)飛回來多少只小鳥，算一算，要準(zhǔn)備幾間房子？先在小組里發(fā)表你的意見，再在草稿本上算出來需要幾間房。
學(xué)生在小組里發(fā)表自己估計(jì)的數(shù)目，并用口訣算出需要準(zhǔn)備幾間房。
反饋：小組匯報(bào)。（讓學(xué)生說一說自己的計(jì)算過程。）
師：你們好像跟小鳥說好了，它們飛來了剛好可以住滿幾間房子。那如果飛來25只小鳥，怎么辦？需要準(zhǔn)備幾間房呢？
師：(小結(jié))通過剛才的討論，我們知道要把飛來的小鳥每6只分在一間房，要求需要幾間房，可以用除法來計(jì)算，同學(xué)們還掌握了用乘法口訣來計(jì)算除法，幫助長(zhǎng)頸鹿大叔解決了分房子的問題。
（二）活動(dòng)二：計(jì)算，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商
1. 計(jì)算。
師：用乘法口訣來計(jì)算可以幫助我們解決很多問題，同學(xué)可要學(xué)好口訣、用好口訣。請(qǐng)同學(xué)們打開書第82頁，做練一練的第1和第2題。邊說口訣邊填空。
學(xué)生獨(dú)立做。做完后，同桌兩個(gè)小伙伴互相說說自己是怎么算的。
再進(jìn)行集體反饋，講評(píng)。
2.小動(dòng)物回家。
師：剛才我們給小鳥分好了房子，同學(xué)們都算得很快�，F(xiàn)在讓我們給這些拿著卡片的小動(dòng)物找找家吧！
(課件出示畫面。)
師：想一想，這些小動(dòng)物分別住在幾號(hào)房？和同桌先說說你是怎么算的。
�。▽W(xué)生同桌討論。）
師：每個(gè)小組的同學(xué)輪著拿桌上的卡片給小動(dòng)物找家，放的時(shí)候要說說理由，你是怎么算的。
�。▽W(xué)生小組活動(dòng)，給小動(dòng)物們找家，并說一說自己的計(jì)算過程。）
師：好的，按你們的意思，給那間還沒有貼號(hào)的房間寫上它的號(hào)數(shù)，讓小鳥回家吧！
（每個(gè)小組的同學(xué)把房號(hào)填好，讓小鳥回了家。）
師：其他小動(dòng)物的家都找對(duì)了嗎？老師有個(gè)辦法能檢查每個(gè)小組都找對(duì)了沒有！組長(zhǎng)拿著分好的家和旁邊小組交換，拿到你們小組里來大家檢查。看看哪個(gè)小組動(dòng)作最快。
(小組交換檢查。)
師：你們檢查的小組做對(duì)的，就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗給那個(gè)小組。
3.貓捉老鼠。
請(qǐng)學(xué)生說說題意。
讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)。
（三）活動(dòng)三：解決問題
師：下面就用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題。
(課件出示題目： 希望小學(xué)要舉行廣播體操表演，二年級(jí)1班有36名同學(xué)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下，他們可以怎樣排隊(duì)？)
師：先想想，怎樣給這36名同學(xué)排一個(gè)整整齊齊的隊(duì)呢？可以先和旁邊的小伙伴商量一下。
師：方法有很多，小組同學(xué)用學(xué)具動(dòng)手把你們想好、算好的隊(duì)形擺出來，看看哪個(gè)小組想的方法多，擺的隊(duì)形最漂亮。
(老師投影學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生先說一說，再全班點(diǎn)評(píng)。)
(學(xué)生用圍棋子在板子上設(shè)計(jì)出了各種不同樣式的隊(duì)形……)
師：你們?cè)O(shè)計(jì)的方案真好，老師真為你們高興。
師：想一想，生活中有需要用除法來解決的問題嗎？ （四）全課總結(jié)
師：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后，小朋友收集好了可以互相說一說，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。