北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 除法教案
4.自由想像,進(jìn)一步體會(huì)用乘法口訣求商。
師:剛才大家?guī)烷L(zhǎng)頸鹿大叔一下就安排好了,我們用乘法口訣很快地算出了需要幾間房。小鳥們都很喜歡長(zhǎng)頸鹿造的房子,它們都很想來住。小朋友我們可要再幫長(zhǎng)頸鹿大叔估計(jì)一下,有可能會(huì)飛回來多少只小鳥,算一算,要準(zhǔn)備幾間房子?先在小組里發(fā)表你的意見,再在草稿本上算出來需要幾間房。
學(xué)生在小組里發(fā)表自己估計(jì)的數(shù)目,并用口訣算出需要準(zhǔn)備幾間房。
反饋:小組匯報(bào)。(讓學(xué)生說一說自己的計(jì)算過程。)
師:你們好像跟小鳥說好了,它們飛來了剛好可以住滿幾間房子。那如果飛來25只小鳥,怎么辦?需要準(zhǔn)備幾間房呢?
師:(小結(jié))通過剛才的討論,我們知道要把飛來的小鳥每6只分在一間房,要求需要幾間房,可以用除法來計(jì)算,同學(xué)們還掌握了用乘法口訣來計(jì)算除法,幫助長(zhǎng)頸鹿大叔解決了分房子的問題。
(二)活動(dòng)二:計(jì)算,學(xué)會(huì)用乘法口訣求商
1. 計(jì)算。
師:用乘法口訣來計(jì)算可以幫助我們解決很多問題,同學(xué)可要學(xué)好口訣、用好口訣。請(qǐng)同學(xué)們打開書第82頁,做練一練的第1和第2題。邊說口訣邊填空。
學(xué)生獨(dú)立做。做完后,同桌兩個(gè)小伙伴互相說說自己是怎么算的。
再進(jìn)行集體反饋,講評(píng)。
2.小動(dòng)物回家。
師:剛才我們給小鳥分好了房子,同學(xué)們都算得很快,F(xiàn)在讓我們給這些拿著卡片的小動(dòng)物找找家吧!
(課件出示畫面。)
師:想一想,這些小動(dòng)物分別住在幾號(hào)房?和同桌先說說你是怎么算的。
。▽W(xué)生同桌討論。)
師:每個(gè)小組的同學(xué)輪著拿桌上的卡片給小動(dòng)物找家,放的時(shí)候要說說理由,你是怎么算的。
。▽W(xué)生小組活動(dòng),給小動(dòng)物們找家,并說一說自己的計(jì)算過程。)
師:好的,按你們的意思,給那間還沒有貼號(hào)的房間寫上它的號(hào)數(shù),讓小鳥回家吧!
(每個(gè)小組的同學(xué)把房號(hào)填好,讓小鳥回了家。)
師:其他小動(dòng)物的家都找對(duì)了嗎?老師有個(gè)辦法能檢查每個(gè)小組都找對(duì)了沒有!組長(zhǎng)拿著分好的家和旁邊小組交換,拿到你們小組里來大家檢查。看看哪個(gè)小組動(dòng)作最快。
(小組交換檢查。)
師:你們檢查的小組做對(duì)的,就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗給那個(gè)小組。
3.貓捉老鼠。
請(qǐng)學(xué)生說說題意。
讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體講評(píng)。
(三)活動(dòng)三:解決問題
師:下面就用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),去解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題。
(課件出示題目: 希望小學(xué)要舉行廣播體操表演,二年級(jí)1班有36名同學(xué),請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下,他們可以怎樣排隊(duì)?)
師:先想想,怎樣給這36名同學(xué)排一個(gè)整整齊齊的隊(duì)呢?可以先和旁邊的小伙伴商量一下。
師:方法有很多,小組同學(xué)用學(xué)具動(dòng)手把你們想好、算好的隊(duì)形擺出來,看看哪個(gè)小組想的方法多,擺的隊(duì)形最漂亮。
(老師投影學(xué)生的設(shè)計(jì),讓學(xué)生先說一說,再全班點(diǎn)評(píng)。)
(學(xué)生用圍棋子在板子上設(shè)計(jì)出了各種不同樣式的隊(duì)形……)
師:你們?cè)O(shè)計(jì)的方案真好,老師真為你們高興。
師:想一想,生活中有需要用除法來解決的問題嗎? (四)全課總結(jié)
師:同學(xué)們,在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后,小朋友收集好了可以互相說一說,也可以記在數(shù)學(xué)日記上。