北師大版二年級數學上冊第六單元 時、分、秒 教案
（五）估1分有多長師：好，我們休息1分，做個游戲輕松一下。師：你們跟著音樂想怎么跳就怎么跳，想怎么扭就怎么扭，估計到1分就回位，給你一個信號，比比看，誰估計得最準。（放一段歡快的音樂，學生隨著音樂很高興的扭起來，這時候老師在觀察誰第一個回位，誰估計最準。）師：現在我是記者（走到一位學生身邊），王玲你好！你是第一個回位的，請問你是怎么感覺這一分的？你認為你能贏嗎？師：請問謝慧倫，你是用什么辦法估計的？師：你認為能贏嗎？師：你們知道這次比賽誰贏了嗎？（學生迫不及待地想知道結果。）師：冠軍是謝慧倫。你們可以用她這種方法回家再試試，（教室里很多學生說：我也是用這種方法感覺的。）（六）估幾分師：今天，這么多客人朋友（基礎課程中心的專家）和我們一起學習，開心嗎？請何婷為我們的客人唱首歌好不好？不過，可歌完了后，你們要估計一下用了幾分。學生因她美妙的歌聲深深地吸引了在座的老師和學生，掌聲不斷。全班匯報。孩子們都想表現自己，小手舉得高高的，這時老師為了滿足孩子，則說“都想說嗎？”師：想說的話就大聲地把自己的答案喊出來。孩子們很興奮地把自己的答案喊出來。師：你想知道準確答案嗎？ “準確答案——大約2分”，老師故意清了清嗓子。孩子們都歡呼地跳起來，發出勝利的手勢，完全沒有課堂上的拘束。（七）1分記憶大比賽 師：我們深圳不但小朋友聰明，歌聲美，深圳的旅游景點也很美，怎么樣，愿意做個小導游為我們的客人朋友介紹一下嗎？（想）我在1分內給你放一些深圳的旅游景點，你一定要注意力集中，邊看邊記在心里，看看能記住幾個，再把它介紹給我們的客人，ok？ （課件放13個深圳的旅游景點，學生認真看。） 全班匯報。 師：誰來挑戰他？ “我來挑戰他……”很多孩子把舉得高高的。 師：現在你是小導游，小導游是怎樣向客人介紹的？ 師問第一位回答的孩子：你為什么才說出4個景點。 師：那以后學過的知識要記在心里！（八）生活中的問題 1.比比看誰做得又對又快，（學生在練習紙上獨自完成。） （1）1分=（ ）秒 1分20秒=（ ）秒 （2）小巧玲瓏亮吃飯用了20（ ），跳繩10個用了7（ ）。 （3）從北京到深圳，坐飛機大約要3（ ）。 （4）一節課是（ ），課間休息是（ ）分，再加（ ）分就是1時。 2.今天我們學了什么？生活中哪些事情你能在1分內完成？ 很多學生想說，這時老師說：“還想說嗎？那就跟你的同桌說吧！” 師：看來1分確實能干很多事，你知道嗎？在第十四屆世界杯足球賽中，德國隊在最后1分時間進一球，從而贏得了冠軍，所經我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒，正如人們常說，珍惜時間就等于珍惜生命。