分米和毫米的認識導學案
活動六: 檢測:當堂檢測大本p28 一、教學目標:1、通過測量鉛筆長度的活動,知道1分米和1毫米有多長,發展空間觀念和動手操作能力。2、通過實際測量,學習米、分米、厘米和毫米之間的關系。3、通過估一估、量一量等活動,發展學生的估測能力和實際操作能力。教學重難點:1、在實際測量活動中認識長度單位。2、培養學生的估測意識。二教學過程: 1、 預習課本p54p55,完成學案活動一到活動五。教師下組指導看書,了解各組學習情況,重點指導學困生,先完成的小組選擇展示任務。 2、 展示交流5分鐘,提出自己的疑問供小組成員討論。展示20分鐘,每組根據任務大小派出若干名同學展示學案的活動一至五的內容,同學認真聽,認真評,并提出質疑。