北師大版小學二年級數學第四單元教案
二年級上冊第四單元教學計劃
分一分與除法單元教材簡析：本單元是在學生已經初步了解了乘法的意義，學會用2~5的乘法口訣口算表內乘法的基礎上進行教學的。“分一分與除法”，體現了動手操作與概括思考對于認識除法意義的重要性。在教學過程中，要引導學生開展“分一分”的活動，讓學生在活動中體驗除法的意義。主要內容有建立等分與除法的聯系；會用2~5的乘法口訣求商；利用除法解決簡單的實際問題。學情分析：在回顧乘法意義及2~5的乘法口訣時，引出這個單元的內容，使學生了解這個單元的大體內容。學生好動，注重用活動的形式引導學生動手“分一分”，進而探究新知。單元目標：1、通過“分一分”的操作活動，體會平均分及除法運算的意義，初步體會除法和乘法的聯系；能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分名稱。2、會用2~5的乘法口訣求商，并會用除法解一些簡單的實際問題。3、結合具體情境，理解“倍”的含義。單元教學重難點：重點是建立等分與除法的聯系；會用2~5的乘法口訣求商；難點是用除法解決實際問題。對學困生采取的方法及措施： 1、利用直觀的圖像為他們建立數學模型，利用課余時間進行輔導。 2、采取優帶差的方式，建立同學之間的相互幫助學習模式。單元課時計劃： 14課時教學課題分桃子課時進度1課型特點新 授教學目標1.經歷把小數目實數進行平均分的操作過程，初步體會平均分的意義。 2.利用圖示的方法解決一些與平均分有關的簡單問題。 3.結合實際問題感知平均分的兩種可能：全部分完；有剩余，剩余的個數小于份數。教學重點體會平均分的過程教學難點正確理解平均分教學（具）準備掛圖，圓片，小棒
教學過程教學步驟學生活動教師活動及重點關注設計意圖情境創設問題探究體驗感悟實際應用小結認真傾聽思考怎么分分小棒第一堆分4個，第二堆分4個第一堆分3個，第二堆分5個第一堆分1個，第二堆分7個。。。 。。。匯總：兩堆分的同樣多用小棒分一分同桌交流分法上臺展示分法，怎么想的動手畫思考怎么分的獨立練習，小組交流，集體訂正出示掛圖講述故事，深林里住著小猴吉吉一家，猴爸爸摘了8個桃子帶回家全部分給兩只猴寶寶，每只猴子可能吃到幾個桃子？ 用小棒代替桃子分成2堆。想想你是正面分的？板書分法提問：對于這些分法，你有自己的看法嗎？總結：把東西分得同樣多的分法叫平均分下面我們來看看小貓小狗是怎么分它們喜歡的食物的。打開書第32頁用小棒幫小貓分一分。每只小貓到底分幾條魚，他們分到的結果才會同樣多小狗也來湊熱鬧了，剛才是4只貓，現在是3只狗，用鉛筆畫出分法“練一練”1，2，3，4，5這節課你學會了什么增強學習的興趣訓練動手操作能力、動腦思考“平分”思考總結的能力訓練動手、動腦能力鞏固練習新知反饋信息
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分桃子 一.擺一擺，分桃子
二.分一分 每只小貓分到 3條 每只小狗分到6條 課后反思教學課題分 分蘋果