北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元教案
弄清題意提問題集體訂正反饋信息適當(dāng)指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
文具店 河馬花了多少錢？ 3×2=6（元） 大灰狼花了多少錢？ 2×4=8 （元） 小牛買筆的只數(shù)是小兔的幾倍？ 3÷1=3 。。。。。。課后反思教學(xué)課題
花園課時(shí)進(jìn)度1課型特點(diǎn)新 授教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。 2.引導(dǎo)學(xué)生用具體的情境與乘除法的意義聯(lián)系起來，解決“倍”的問題。 3.學(xué)會(huì)用2～5的乘法口訣求商，體會(huì)乘、除法的互逆關(guān)系。 4.能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)鞏固對(duì)“倍”的意義理解教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠根據(jù)大量信息，提出問題，解決問題的能力教學(xué)（具）準(zhǔn)備掛圖
教學(xué)過程教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)認(rèn)真傾聽今天的天氣真不錯(cuò)。老師帶著大家一塊去花園走走，呼吸新鮮的空氣，好嗎？增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣問題探究仔細(xì)觀察，積極思考生：蝴蝶有4只。。。。。。思考，述說列式一個(gè)提問，一個(gè)解答反饋。。。。。。審題，獨(dú)立完成，反饋（出示掛圖）現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了花園。大家看到了什么？大家觀察的可真仔細(xì)，明明和文文想考考小朋友們，你們?cè)敢饨獯饐幔空?qǐng)一位同學(xué)說說明明的問題怎么解答文文的問題，解答像明明和文文一樣提問。同桌合作， 完成“試一試”，幫助學(xué)生弄清題意培養(yǎng)小朋友的觀察里及善于思考的能力培養(yǎng)合作意思鞏固練習(xí)生獨(dú)立完成，后反饋2.小組討論，提出問題，解決問題，反饋1. 完成“練一練”1，2引導(dǎo)學(xué)生弄清題意集體訂正2.引導(dǎo)學(xué)生弄清題意訂正反饋信息適當(dāng)指導(dǎo)小結(jié)你學(xué)會(huì)了什么語言表達(dá)能力
作業(yè)設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
花園 蜜蜂有幾只？ 2×4=8（只） 小鳥的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？ 24÷4=6 圓圈的個(gè)數(shù)是星的幾倍？ 16÷4=4 笑臉有多少個(gè)？ 2×4=8（個(gè)）
課后反思