2019年第二學期二年級數學總復習指導
（2）5個千、8個百、4個十、3個一：
（3）三位數中的最大數、最小數：
（4）四位數中的最大數、最小數：
3.寫近似數。
（1）育華小學有1302人，約是（ ）人。
（2）一臺電視機的售價是998元，約是（ ）元。
（3）小紅從家到學校有799米，約是（ ）米。
（4）一頭牛重302千克，約是（ ）千克。
4. 填上合適計數單位。（十、百、千）
（1）育華小學大約有八（ ）人。
（2）某小學一個班大約有四（ ）人。
（3）紅棉小區約有九（ ）人。
4、設計一些綜合性的練習
（1）3個千、7個十和5個一組成的數是（ ），它是（ ）位數。
（2）比最大的兩位數多1的數是（ ），這個數的最高位是（ ）位。
【注意估算】
1.估數。
295≈ 1002≈ 889≈
8040≈ 1989≈ 4051≈
2.估一估，連一連。
1.403＋204 905－398 806－402 305＋98
2. 估一估，比大小。
在○里填上“>” 、“<” 或“=”。
378＋201 500 740＋120 900
計算部分復習建議：
1、在鼓勵學生多種算法的基礎上，注意算法的優化。缺乏方法優化的意識，口算的正確率和熟練程度總是無法提高。
2、針對難點設計一些單項的練習：如：判斷得數的十位上是幾
37＋54= 15＋65= 53＋36=
62－18= 70－26= 66－34=
3、部分學生20以內進位加退位減不熟，也是造成后面口算出錯的根源，老師們還要加強訓練。
4、部分學生口算整百、整千數的加減法還有一定困難，教師不要忽視個別指導。
易錯題：50+70=1200
5、堅持口算天天練，多種形式交叉練。
保證每天5分鐘口算練習，對于出現的錯題要找出原因后，再有針對性的練習。每天堅持練習效果好。建議開展學生間的互助、評比。
6、注重練習的實效性，加強評價，采用學生喜歡的評比、獎勵方式。
【筆算部分】
要求：正確計算幾百幾十加減幾百幾十（學業評價中指出這冊書只限于幾百幾十加、減法的計算，為以后學習多位數加、減法作過渡）