口算幾百幾十加、減幾百練習(xí)（精選2篇）
口算幾百幾十加、減幾百練習(xí) 篇1
教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁第5～9題。
教學(xué)要求：使學(xué)生進一步鞏固整百、整千數(shù)加減整百、整千數(shù)的口算方法，能選擇自己喜歡的算法比較熟練地進行口算。
教學(xué)過程 ：
一、口算基本練習(xí)
1、揭示課題
2、練習(xí)口算方法。
（1） 小黑板出示：
420+300 360+200 500+230
420-300 360-200 730-500
提問：幾百幾十加、減幾百的口算要怎樣算？整百數(shù)要和哪一位上的數(shù)相加或者相減？
（2） 小黑板出示：
37+20 40+53 65-50 27-20
370+200 400+530 650-500 270-200
提問：幾十幾加、減幾十先算什么，再算什么？幾百幾十加、減幾百呢？
加減幾十要和哪一位上的數(shù)相加減？加減幾百呢？
二、加減混合練習(xí)
1、做練習(xí)三第6題。
讓學(xué)生每人先估計得數(shù)哪幾道比500大。（指名說說是怎樣估算的）
出示卡片讓學(xué)生口算。
2、完成練習(xí)三第7題。
（1） 小黑板出示。
（2） 集體訂正。注意說明后一組題的比較方法。
三、應(yīng)用題練習(xí)
1、做練習(xí)三第8題。
讀題，提問：用哪兩個條件解答的？為什么？用什么方法算？為什么？
2、做練習(xí)三第9題。
（1） 指名學(xué)生讀題，看圖，說說冬冬家離學(xué)校多少米？，明明家離學(xué)校多少米？
（2） 指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
（3） 集體訂正。重點讓學(xué)生說說為什么用加法算？
四、課堂作業(yè) ：練習(xí)三第5題。
口算幾百幾十加、減幾百練習(xí) 篇2
教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁第5～9題。
教學(xué)要求：使學(xué)生進一步鞏固整百、整千數(shù)加減整百、整千數(shù)的口算方法，能選擇自己喜歡的算法比較熟練地進行口算。
教學(xué)過程 ：
一、口算基本練習(xí)
1、揭示課題
2、練習(xí)口算方法。
（1） 小黑板出示：
420+300 360+200 500+230
420-300 360-200 730-500
提問：幾百幾十加、減幾百的口算要怎樣算？整百數(shù)要和哪一位上的數(shù)相加或者相減？
（2） 小黑板出示：
37+20 40+53 65-50 27-20
370+200 400+530 650-500 270-200
提問：幾十幾加、減幾十先算什么，再算什么？幾百幾十加、減幾百呢？
加減幾十要和哪一位上的數(shù)相加減？加減幾百呢？
二、加減混合練習(xí)
1、做練習(xí)三第6題。
讓學(xué)生每人先估計得數(shù)哪幾道比500大。（指名說說是怎樣估算的）
出示卡片讓學(xué)生口算。
2、完成練習(xí)三第7題。
（1） 小黑板出示。
（2） 集體訂正。注意說明后一組題的比較方法。
三、應(yīng)用題練習(xí)
1、做練習(xí)三第8題。
讀題，提問：用哪兩個條件解答的？為什么？用什么方法算？為什么？
2、做練習(xí)三第9題。
（1） 指名學(xué)生讀題，看圖，說說冬冬家離學(xué)校多少米？，明明家離學(xué)校多少米？
（2） 指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
（3） 集體訂正。重點讓學(xué)生說說為什么用加法算？
四、課堂作業(yè) ：練習(xí)三第5題。