人教版二上識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)
（5） 讀給你的同桌聽(tīng)，相互正音。（6） 自由記憶字形，然后小組交流記字的方法。（7） 同桌相互檢查生字的掌握情況。 （ 8） 指名朗讀，師生共同評(píng)議。（9） 合作朗讀課文。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、開(kāi)火車(chē)每人給田字格里的生字組一個(gè)詞。2、仔細(xì)觀(guān)察這八個(gè)生字，請(qǐng)你給同學(xué)們提一些意見(jiàn)。比如“暖、永”經(jīng)常容易出錯(cuò)。3、說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的“饑、飽、溫、暖”怎么寫(xiě)？上下結(jié)構(gòu)的“貧、富”怎么寫(xiě)？4、重點(diǎn)是指導(dǎo)“丑”與“永”的書(shū)寫(xiě)。5、在田字格中書(shū)寫(xiě)生字，同桌互相評(píng)議。（四）完成生字抄寫(xiě)本的作業(yè)。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)鞏固生字1、朗讀課文中我會(huì)讀的詞語(yǔ)。2、老師和同學(xué)對(duì)反義詞。二、 理解課文及一些學(xué)生難懂的詞語(yǔ)的意思。1、小組內(nèi)交流不懂的詞語(yǔ)或句子，能小組內(nèi)能解決掉的解決好。
2、小組代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你們組解決的問(wèn)題和解決不了詞語(yǔ)。3、“真誠(chéng)與虛假、冷漠與熱忱”可以通過(guò)找近義詞的方法來(lái)幫助學(xué)生來(lái)理解；“雪中送炭”可以通過(guò)講成語(yǔ)的方法來(lái)理解；“索取與奉獻(xiàn)”可以通過(guò)舉生活中的例子來(lái)理解。三、熟讀成誦，試背課文。四、拓展延伸。你還知道那些反義詞？講給大家聽(tīng)。四、 總結(jié) 我們要用真情獲得真情，用關(guān)愛(ài)獲得關(guān)愛(ài)。用我們的雙手去創(chuàng)造愛(ài)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。識(shí)字6 美——丑 貧——富 愛(ài)——恨 冷——暖 …………………………………………
查看全文。。。 真誠(chéng)----虛假 饑寒----溫飽 冷漠----熱忱 索取----奉獻(xiàn) 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 完成課堂作業(yè)本 鄉(xiāng)鎮(zhèn)意 見(jiàn)教 師體 會(huì)