人教版二上《識字１》教學設計
【課文標題】識字1。【教學目的】
1、熟讀生字詞并正確拼寫。
2、正確、流利地朗讀課文。
【教學重點】熟讀生字詞并正確拼寫。
【教學難點】熟讀生字詞并正確拼寫。
【教學方法】情境教學及媒體資源播放。
【教學用具】生字卡片、ppt、視頻、動畫。
【教學時間】2課時。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
師：一年有幾個季節？你最喜歡哪個季節？哪位小朋友喜歡秋天？秋天是什么樣的？誰來和大家說說？
二、利用生字卡重點學習生字
層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯
1、播放動畫，正確掌握以上生字的拼音、字形、筆畫、結構，適用講解生字的字義，并利用生字來組詞。
2、重點講解難寫的字、易錯的字、相似的字，如：
“宜”與“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”。又如：“盡”和“層”都是“尸”字頭，區別在于“盡”的下邊是一捺和兩點，而“層”的下邊是“云”。3、利用生字卡片抽讀和聽寫。
三、結合圖片學習生字詞
1、熟讀以下生字詞并正確書寫：
景色宜人、層林盡染、疊翠流金、秋高氣爽、山河壯美、五谷豐登、春華秋實
2、將剛才所學的生字詞填入以上詞語中。
第二課時
一、朗讀課文
1、教師范讀并啟發學生理解秋天的特征。
2、播放秋天的圖片，讓學生用剛學習的詞語來描繪各張圖片，啟發學生用別的詞語來描繪。
二、小結
這次課我們學習了描寫秋天景象的一些詞語。請同學們想想除了這些詞，還有哪些詞描寫秋天？
一年有四個季節。除了秋天，還有春天、夏天、冬天。課后，請大家收集描寫這三個季節的詞語。