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小鹿的玫瑰花教案

小鹿的玫瑰花教案


農夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進去,還為她蓋上了毛毯.第二天一早,奇跡出現了:盡管其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墓上,竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了!
原來,這個女孩便是春天.農夫接納了她,誠待了她,滋潤了她,安息了她,于是也便擁有了她.

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  • 小鹿的玫瑰花教案

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    教學目標:1.知識與技能:⑴會認8個生字,會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語。⑵分角色朗讀課文。⑶懂得小鹿的玫瑰為什么沒白栽。單元概述:《小鹿的玫瑰花》是新課程(人教版)實驗教材中,一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事...

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    【教學要求】 會認本課生字,會寫生字。積累“我會讀”中的詞語,有積累詞語的興趣和習慣。 分角色有感情地朗讀課文,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有栽。 學習課文,體會栽花種草的價值,認識到為別人創造幸福,自己從中也能得到快樂。...

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    【課業設計】一、讀一讀yìyìyí yì yí一起一叢一個月一只一陣yì yìyìyí yì一天一周一朵花一瘸一拐二、比一比弟()哥()由()另()澆()第()歌()抽()拐()燒()靜()躺()射()冬()微()凈()躲()謝()終...

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    【教學要求】會認本課生字,會寫生字。積累“我會讀”中的詞語,有積累詞語的興趣和習慣。分角色有感情地朗讀課文,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有栽。學習課文,體會栽花種草的價值,認識到為別人創造幸福,自己從中也能得到快樂。...

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    【情景說明】 《小鹿的玫瑰花》是人教版小語二年級下冊的一篇課文。在這節課的教學中,我以“讀”為主,以“想”入情,以“情”帶讀,嘗試著讓語言訓練與情感體驗和諧共振,收到了較好的效果。...

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