《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
生：熱情好客。
師貼板書畫，葡萄粒上寫人好客。
師：你是從哪看出來的？
生;課文第二自然段 ，
師;你來讀一讀吧！
出示：要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
生讀
師：讓我們一同感受維吾爾族老鄉(xiāng)的好客。（全班讀）
師：這維吾爾族老鄉(xiāng)真是好客，不但會(huì)給你吃葡萄，還要摘最甜的，不但要給你最甜的，還要你吃個(gè)夠。真是大方，葡萄溝的人心美，景色美，水果多。葡萄多，葡萄干顏色鮮味道甜，所以葡萄溝真是個(gè)。。。。。。
生：好地方。
師貼板書畫，葡萄葉上寫好地方。
師：哪讓我們?cè)倩氐竭@景美人好的地方去看看。
回歸整體，全篇朗讀。
師：多么好的地方呀!真叫人陶醉，你能說說這節(jié)課自己有什么收獲嗎？
生：我知道葡萄溝水果特多。（板書中的葡萄送給他）
生：葡萄溝的葡萄種類多。
師：是呀，葡萄溝的白葡萄含糖量是世界上第一的。（板書中的葡萄送給他）
生：葡萄溝景色真美呀！（板書中的葡萄送給他）
生：這里的維吾爾族老鄉(xiāng)真是好客。（板書中的葡萄送給他）
生：我這節(jié)課學(xué)會(huì)了生字。（板書中的葡萄葉送給他）
師：小結(jié)：是呀，葡萄溝真是個(gè)好地方，讓你們有那么多的收獲，其實(shí)你們的一點(diǎn)小收獲就是老師最大的滿足。
作業(yè)：1.背誦自己喜歡的段落
• 2.a組:夸一夸自己的家鄉(xiāng),并用簡(jiǎn)短的文字記錄下來.
• b組:介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)(口頭)
• c組:擴(kuò)句,小鳥在天上飛.