《葡萄溝》教案
教學(xué)目標:指導(dǎo)學(xué)生正確,流利,有感情地朗讀課文.
重點理解"一大串一大串,五光十色,準,最,吃個夠"等詞語和"葡萄溝真是個好地方"這個句子.
認識葡萄溝真是個好地方,增強學(xué)生的愛國之情,陶冶美的情操.
教學(xué)重難點:
重點:理解第二段的四句話,體會葡萄的"多,美,甜".
難點: 1,理解概括全文第四段的那句話,懂得"為什么說葡萄溝真是個好地方".
2,理解"一大串一大串,五光十色"等詞語.
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
檢測生字.認讀組詞說話.
上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了第一自然段.請大家齊讀.(板書葡萄溝)學(xué)了這一段,你對葡萄溝有什么了解
二,整體感知,了解內(nèi)容
1,葡萄溝帶給了你們這么深的感受,讓我們看看課文是怎樣介紹它的.請大家打開書到第43頁,大聲地,自由地讀讀課文.注意,把生字讀準,把句子讀通.準備好了就開始吧!
2,你覺得課文中的葡萄溝怎么樣 用書上的一句話來回答這一問題.
3,出示:葡萄溝真是個好地方!
4,一起來讀讀這句話.
精讀課文,感受好地方
第二自然段
1,通過剛才的了解,我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果,五月有杏子,七八月有香梨,蜜桃,沙果,九十月份還有人們最喜愛吃的葡萄.既然葡萄溝有這么多水果,為什么不叫水果溝,而叫葡萄溝呢 既然人們最喜愛吃葡萄,那么老師就帶你們?nèi)テ咸褕@看一看好不好 說去就去,快把書打開.
2,葡萄溝到了.快看看葡萄種在哪兒 (學(xué)生讀文后,畫圖理解"山坡,梯田".)
3,趕快登上山坡,用你們的慧眼仔細瞧瞧這里的葡萄生長的怎樣 (學(xué)生可能會說枝葉,也可能會說葡萄,可以按順序?qū)W習(xí))
(1)讓大家一起畫圖理解"茂密".
(2)這山坡上茂密的葡萄架就像什么 教師用手勢表演讓大家感悟出是"涼棚")老師這里有一個涼棚,難道只有這一個棚嗎 (讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句中的"一個個",并說說自己的理解)這里有一個,這里也有.啊!一個個涼棚.趕快鉆進去感覺怎么樣 (引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造"涼快","涼爽","舒服"等詞語或句子引導(dǎo)學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀.)
4,快抬頭看,在茂密的枝葉下你發(fā)現(xiàn)了什么 (引導(dǎo)讀書上的句子,看看葡萄溝的葡萄有什么特點)
(1) 這句話你還能感受到什么 (顏色多)是呀!有……(紅的),(白的),(紫的),(暗紅的)(淡綠的)真是(五光十色)美麗極了.紅的像——白的像什么——紫的像什么——板書:美這么多的顏色還可以用什么詞來說 (五顏六色) 那書上為什么用五光十色而不用五顏六色呢看了下面這幅圖,你就明白了.一大串一大串的葡萄在陽光的照射下怎么樣現(xiàn)在誰說說你的看法.(五光十色不僅講了葡萄的顏色,還講了葡萄的光澤,所以在這里用它更合適.)
(2)實物演示"一大串",同時悟出"一大串一大串"之意.(出示第三句一大串一大串變紅讀讀)一大串一大串的葡萄是什么樣 (貼一串葡萄,貼一大串葡萄,貼兩大串葡萄)這葡萄串兒這么大,數(shù)量這么多,顏色這么多,種類這么多,而且水靈靈的,像一個個瑪瑙,晶瑩剔透,真是美麗極了!讓我們美美的讀一讀.(板書:五光十色,讓學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀)指名讀,男女生讀.背誦,填空.(出示:填空)
(3)過渡:葡萄成熟的季節(jié),我們來到葡萄溝隨著維吾爾族的小朋友坐在庭院里,向山坡望去(茂密……涼棚),抬頭看(葡萄一大串……美麗極了).
(4)你猜維吾爾族的老鄉(xiāng)們會怎么做 (準會摘下最甜的葡萄讓你吃個夠).
(5)那個句子在哪 你能給大家讀讀嗎 (準,最,吃個夠,從這些詞語你讀懂了什么 ) 要是這時候姚老師到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),你會怎么做 (準會摘下最甜的葡萄...,)我還沒吃夠,這位維吾爾族老鄉(xiāng),你會怎么做