葡萄溝教案
教學(xué)目標(biāo)：1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方。
2：認(rèn)識生字生詞，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。
3：在整體感悟課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
重點難點：讓學(xué)生真正感受到葡萄溝真是個好地方。在感悟課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎？葡萄的味道怎么樣？對，葡萄酸中帶甜，非常好吃。今天我?guī)Т蠹胰ヒ粋�好地方：葡萄溝。那里出產(chǎn)的葡萄又多又好，你們想去嗎？要想去，事先要對葡萄溝有些了解，課文會告訴你。下面同學(xué)們借助拼音自由讀課文，做到正確流利，特別遇到難讀的句子要多讀幾遍，生字更要多讀幾遍。二、檢查朗讀情況。
1.出示詞語：葡萄溝 新疆 吐魯番蜜桃 梯田 維吾爾族
吃個夠 碉堡
2.通過朗讀，大家告訴我葡萄溝在什么地方？課件顯示地圖，生認(rèn)指。
葡萄溝是不是只出產(chǎn)葡萄？除了葡萄，還有哪些水果？找出相應(yīng)的句子讀一讀。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛吃的葡萄成熟了。
劃橫線的詞都是表示什么的？（月份）這句話是按什么順序?qū)懙模浚〞r間）
三、情感體驗
過渡：通過剛才的了解，我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果，其中有人們最喜愛吃的葡萄，既然人們最喜愛吃葡萄，那么老師就帶你們?nèi)テ咸褕@玩一玩好不好？說去就去。葡萄園到了。
1.快看看葡萄種在哪兒？（梯田）課件顯示梯田圖，大家看看梯田像什么？（樓梯）指導(dǎo)學(xué)生說完整的句子。
2.趕快登上山坡，用你們的慧眼仔細(xì)瞧瞧這里的葡萄生長的怎樣？（1）理解“茂密”。茂盛繁密，指枝葉一個壓著一個，看不出縫隙。（2）這山坡上茂密的葡萄架就像什么？（涼棚）因為種葡萄要搭出葡萄架，葡萄藤順著葡萄架生長，夏天葡萄枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綠色的涼棚。難道只有這一個棚嗎？（理解“一個個”） 一個個是指數(shù)量多，棵棵葡萄架連成一片。趕快鉆進(jìn)去感覺如何？（涼快涼爽 舒服等詞語）讓我們帶著涼爽的感受讀一讀。
3.快抬頭看，透過茂密的枝葉你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）用圖片，讓孩子到前面認(rèn)紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的葡萄，悟出葡萄顏色的不同。（2）比較“五光十色”和“五顏六色”。五顏六色是形容顏色很多。五光十色不僅寫出了葡萄的顏色很多，而且寫出了葡萄很有光澤，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。你看葡萄像什么？珍珠、水晶、寶石、瑪瑙。
小結(jié)：這里葡萄水靈靈的，像一個個瑪瑙，晶瑩剔透，真是美麗極了！讓我們美美的讀一讀。
4.快看，聽到我們的聲音，維吾爾族老鄉(xiāng)向我們走來了，他拉著我們?nèi)コ云咸眩铝俗钐鸬钠咸眩屛覀兂詡�夠。“吃個夠”是怎么吃？（鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活中的體會悟這個詞）請送給老鄉(xiāng)一句話，哪怕是一個詞也好！（熱情好客）
小結(jié)：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家嘛。多么熱情好客的老鄉(xiāng)，讓我們帶著感激之情讀讀這一句吧！
5.葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，人們吃也吃不完，怎么辦呢？你為老鄉(xiāng)想想辦法吧！
拉到其他地方賣、做成葡萄酒、制成葡萄干……