《蜜蜂引路》快樂練習(xí)：試題
【知識塔】
一、你能把小烏龜送回家嗎？
二、奪紅旗，和同桌比一比，看誰先奪得紅旗
【聰明屋】
一、一字?jǐn)U詞，再用詞填空
他（ �。┫矚g打籃球，一放學(xué)就直奔體育館。
學(xué)習(xí)委員成績很好，她（ ）得到老師的表揚。
我們學(xué)校的校車（ �。┒际且粋�男司機(jī)開的，最近卻（ �。� 由一個女司機(jī)開。
他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。
二、讀一讀，畫一畫
【益智園】
發(fā)揮想像編對話
養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“________________？”列寧笑著說：“______________�！别B(yǎng)蜂人說：“______________�！绷袑幷f：“____________。”養(yǎng)蜂人說：“_______________！”
師：列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?為了搞清這個問題，先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處，花叢，園子，小房子各在什么地方。生：(默讀課文第三段)師：好。...
教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別“常常”和“往�！钡囊馑肌�3、能領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點。教學(xué)重點認(rèn)字寫字、能結(jié)合重點的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的，有感情地朗讀課文。...
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家晚上好!我今天說課的內(nèi)容是人民教育出版社三年級上冊第14課《蜜蜂》。我的說課將從四個方面進(jìn)行：一是說教材內(nèi)容，二是說課程標(biāo)準(zhǔn)，三說教法，四說教學(xué)過程。首先，讓我們進(jìn)入第一部分，說教材。...
智慧導(dǎo)學(xué)案 一、初讀課文，掃除生字障礙（查字典）1 自學(xué)掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。2 給我會寫的生字各組2個詞。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3 找出本...
案例背景《蜜蜂》是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級上冊第四單元的一篇課文，教學(xué)的重難點是弄清為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。...
一、教學(xué)內(nèi)容：人教版第四冊《蜜蜂引路》二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會人物的特點。2、學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法。3、正確朗讀課文。三、教學(xué)重點難點：1、學(xué)習(xí)生字、新詞，讀懂課文，理解課文內(nèi)容。...
課 題26蜜蜂引路課型新授教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)7生字，會寫7字及一個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，明白只要細(xì)致觀察，難題定可以解決教學(xué)重點、難點1、會認(rèn)生字，會寫生字。2、了解“蜂怎么回會引路”的道理。...
一、教材簡說無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中卻有清晰的規(guī)律：“那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子”，那一定是養(yǎng)蜂人的所在。...
教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別“常常”和“往�！钡囊馑�。3、能領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點。教學(xué)重點認(rèn)字寫字、能結(jié)合重點的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的，有感情地朗讀課文。...
26蜜蜂引?lt;/font26蜜蜂引路教學(xué)要求：1.使學(xué)生懂得遇到疑難問題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，是不難找到解決問題的辦法的。2.初步掌握一種學(xué)懂段的辦法：理解每一句話的意思，并能連起來說說。3.能有表情地朗讀課文。...
【課業(yè)設(shè)計】一、我會選引路（yǐn yǐng）附近（jìn jìng）列寧（liè niè）蜜蜂（fēng fēn）驚訝（yá yà）莫斯科（sī shī）二、字?jǐn)U詞三、寫一寫【思維拓展】一、我會填例：－（座）小山一（）園子一（）小房子一（）同志一（...
一、看拼音，寫詞語。二、給帶點的字選擇正確的讀音。三、比一比，組詞。四、照樣子，給句子換個說法。例：列寧親自去找了養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找的。（1）他打碎了花瓶。______________________（2）清潔工人清掃了街道。...
《蜜蜂》教學(xué)反思課文中講到法布爾為了證明蜜蜂有辨別方向的能力，做了一個實驗：將20只蜜蜂背上做好記號，裝進(jìn)紙袋里，帶到兩里多外的陌生地方進(jìn)行放飛，看看它們能否回到蜂窩。通過實驗，得到蜜蜂有一個識路的本能。...
一、教學(xué)要求1學(xué)會本課8個生字。正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。2正確、流利地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。3理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的好品質(zhì)。...
課前透視講讀課文《蜜蜂引路》，是一篇記敘文。記敘了列寧通過觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作向?qū)ВK于自己找到了養(yǎng)蜂人的故事。說明列寧是個善于觀察，認(rèn)真思考的人。課文故事性強(qiáng)，情節(jié)吸引導(dǎo)讀者，且內(nèi)容短小。...