《歡樂的潑水節》課堂教學實錄
一、導課：師：同學們喜歡過春節嗎？過春節你都做了那些事？
生答。
師：是呀 ！每年的春節家家戶戶都掌燈結彩歡聚一堂，互相祝福，互相拜年，好歡樂呀！同學們你們知道嗎，在我國的少數民族傣族也有一個盛大的傳統節日就如同我們過春節，它叫“潑水節”（板書后領讀）。
簡介：潑水節就是傣族的新年，一般是在陽歷的四月中旬，大約三四天的時間，在這幾天里人們要舉行多種活動。瞧，這是江中賽龍舟，你們還想知道更多的節日活動嗎？看，這是他們那里最隆重的潑水日。在這一天，無論男女老少、親戚朋友大家都可以彼此潑水、互相祝福。你們認為這些活動有趣嗎？
生答。
師：想不想馬上和他們一起來歡過一次？
生答。
師：那么就趕快打開書認真讀吧！可要把字音讀準確呀！
生讀。
老師發現同學們讀得真認真，那新的字詞朋友你認識了嗎？
生答。
師：那老師就來考考你們。（出示大屏幕）先給你一個練習機會——同位之間互相練一練。
生讀。
師：現在誰能勇敢地站起來讀一讀？
生讀。
師：你讀得聲音好響亮呀！誰想跟他比一比，超過他——當當同學們的小老師。
生領讀。
師：小老師當得可真棒！還有誰愿意當？有這么多的同學想當小老師，那咱們就來開火車怎么樣？
第一列火車誰來開？你來當火車頭。這列火車開得又快又準，哪列想跟他們比一比？真了不起，都超過前列了！看到同學們讀得這么準，老師手中的生字卡片想和大家的交朋友，你們愿意嗎？現在老師讀你來找。比一比誰的眼睛亮，找得又快又準。（師讀三個后）老師發現 同學找得最快，我們就請他來當小老師吧！（找學生領讀）。同學們喜歡這個識字游戲嗎？下面學著老師的樣子同位玩一玩，咱們比一比哪一組做得最好。同學們學得可真起勁！現在咱們的生字朋友想回家了，老師讀一個你們收一個，看誰最先把生字朋友排好隊。 同學做得最快，老師獎他一個大紅花。
這些生字朋友回到家中你還能認識他們嗎？
拿起書來考考自己——自由朗讀。
老師剛才發現咱們班的同學讀得可認真了，下面老師就請三位同學讀給我們聽一聽，好嗎？其他同學用心聽，比一比誰聽得最認真。大家讀得這么認真，老師都感到進入傣族人群了！瞧，火紅火紅的鳳凰花開了（屏幕）。聽，歡樂的鼓點敲起來了，人們迎來了一年一度的潑水節。這里有一個“一年一度”你能告訴老師它是什么意思嗎？
生答。
師：是呀，潑水節一年只有一次，那傣族人民此時此刻的心情怎樣呢？
生答。
師：那你能用這種歡樂激動的語氣讀一讀嗎？（自由讀，指生讀）真棒呀，老師感受到了歡樂，心里好激動！誰想和他比賽？老師的心跳得更快了，同學們感受怎樣？（獎勵）是呀，人們盼望已久的潑水節終于來到了，讓我們共同來歡樂吧——快點讀課文的第二自然段。
現在你和傣族人民一起為潑水節做好準備了嗎？
生答。
你是從哪里學會準備的？馬上就要潑水了，人們此時的心情怎樣？
生答。
師：那你能把這種急切、盼望的心情讀出來嗎？誰來試一試？一個你“早早地”讀得使老師都想拿起水瓢來了！看，傣族同胞也迫不及待了！（屏幕）看到此情此景誰能來說說傣族人民是怎樣潑水祝福的？
生答。
師：同學們說得真好，想象得真豐富。老師禁不住想讀了，能給老師一個機會嗎？