語文二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念:新課程提倡學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,倡導(dǎo)教學(xué)的開放性和生成性,注重學(xué)生的興趣和體驗(yàn),注重學(xué)生的實(shí)踐和探究,學(xué)習(xí)語文與課外閱讀鄉(xiāng)結(jié)合,是這一節(jié)課里所要努力達(dá)到的。教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫12 個(gè)字。
2.分角色朗讀課文,體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。
3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn):目的1是第一課時(shí)的重點(diǎn),目的2.3是二課時(shí)的重點(diǎn)。
教學(xué)過程:
第二課時(shí)
一.課前復(fù)習(xí)。
上課以前,咱們做個(gè)猜謎語的游戲吧。猜到了就從你的生字卡片中找出來,舉起來,看誰猜得又快又準(zhǔn)。
1.差點(diǎn)稱王,不能做主。(玉)2.一只大腳。(距)3.又打了好多水。(漢)4.老師做仰頭的動(dòng)作。5.做撒的動(dòng)作。6.一條美人魚游到了銀行里。(蘅)
課文中這個(gè)數(shù)星星的孩子就叫?(張衡)我們一起來認(rèn)識(shí)他吧。(出示張衡圖片)打開書,讀讀課后的“我知道”,看看你能知道什么?(抽生匯報(bào),相機(jī)出示地動(dòng)儀的圖片。)
張衡是位了不起的人,他在天文、地理、器械、歷法、文學(xué)等多方面都有突出的貢獻(xiàn)。其中天文上做出的貢獻(xiàn)最大。他創(chuàng)制了世界上最早的觀測(cè)天體的渾天儀,這對(duì)人類后來研究宇宙提供了很多方便;(課件出示渾天儀圖片)他還創(chuàng)制了世界上最早的觀測(cè)氣象的候天儀,有了這臺(tái)儀器,人們就更能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)天氣。
二.學(xué)習(xí)第5自然段。
一起讀讀課文的最后一自然段,看看數(shù)星星的孩子為什么能成為著名的天文學(xué)家?相機(jī)板書:刻苦鉆研。
三.學(xué)習(xí)1—3自然段。
這個(gè)數(shù)星星的孩子能成為著名的天文學(xué)家,不僅僅因?yàn)樗L大以后刻苦鉆研,其實(shí)他從小就對(duì)天文有著濃厚的興趣。孩子們,自由朗讀1、2、3自然段,用橫線勾出張衡是怎樣數(shù)星星的。
a 一顆,兩顆,你體會(huì)到張衡怎樣數(shù)星星?咱們也和張衡一起去數(shù)一數(shù)星星吧!(出示美麗的夜空星星圖。)
看到這幅圖,你想說什么?(星星美,星星多。)帶著這種感受,誰來美美的讀讀這句話?(出示句子:滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。)抽讀,評(píng)價(jià),從他的朗讀中你體會(huì)到什么/從哪個(gè)詞體會(huì)到的?(引導(dǎo)學(xué)生理解句子中的比喻及描寫星星多的詞語。)
星星這么美,咱們也來數(shù)一數(shù)星星吧!
你有什么感受嗎?(數(shù)不清)可是張衡卻一直數(shù)到了幾百顆。再讀這句(一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。)你體會(huì)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)張衡數(shù)星星的耐心,細(xì)致,認(rèn)真。)從哪個(gè)詞體會(huì)到的?誰再讀讀這句,讀出張衡的耐心,認(rèn)真?
b傻孩子,又在數(shù)星星了。
看到張衡耐心,認(rèn)真的數(shù)星星,奶奶忍不住說(生讀)從奶奶的話里,張衡還怎樣數(shù)星星的?(經(jīng)常數(shù)星星)從哪個(gè)詞體會(huì)出來的?看圖,奶奶多慈祥啊,咱們一起讀讀這句吧!
c張衡認(rèn)為自己能數(shù)清嗎?自由朗讀第三自然段,小組討論討論,他認(rèn)為為什么能數(shù)清?交流討論結(jié)果,出示填空。
因?yàn)樾切呛托切侵虚g(),說明星星是在( ),但不是()。所以,星星就能數(shù)得清。
你看,張衡細(xì)心觀察出了星星的變化規(guī)律,你想對(duì)張衡說點(diǎn)什么?
四.教學(xué)四自然段。
(1)張衡的觀察結(jié)果,爺爺同意嗎?他是怎么說的?讀讀這段,你從爺爺?shù)脑捴兄懒四男┨煳闹R(shí)?
a我們的祖先把它們分成一組一組的,還給起了名字。
為什么把它們分成一組一組的?你還知道哪些星星的名字?
b那七顆星,連起來象一把勺子,叫北斗七星。
你能找出書上的北斗七星,試著把它連起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?
老師也寫了一個(gè)句子,你讀了會(huì)怎么連?
出示句子:那七顆星,叫北斗七星。