語文二年級下冊《數星星的孩子》教學設計
那七顆星,連起來象一把勺子,叫北斗七星。
c勺口對著的那顆星,就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉。
北斗七星怎么轉呀?小組拿出北斗七星和北極星的教具,合作演示。抽生上來給大家演示演示。
爺爺的知識真豐富呀,我們再讀讀爺爺的話。
(2)張衡相信爺爺的話嗎?你從哪知道的?用半信半疑的語氣讀讀吧。張衡又是怎么做的?勾出他的句子。誰來讀讀?
一夜沒睡好在想什么?他會起來幾次?半夜假如你起來會覺得怎樣?遇到這么多困難,他還起來觀察,你覺得張衡是個怎樣的人?
看到的結果和爺爺說的一樣嗎?從哪個詞體會到的?此時,張衡會怎樣想?你能讀好這句嗎?
你想對張衡說點什么?你想對自己說點什么?
教師總結板書。
五.拓展延伸。
天文知識豐富有趣,他吸引著張衡,也吸引了我們班的一些同學。愛好天文的孩子們,把你們收集的圖片展示展示吧!
老師也收集了一些,一起來看看吧。
科學知識就象浩瀚的海洋,孩子們,用你們的眼睛,多觀察,多發現,在科學的海洋里遨游吧!
六、板書設計
觀
察
仔
細
數星星的孩子 ? 著名的天文學家
刻苦鉆研