【教學目的】1、引導學生自己發現字的組成，在探究和發現中學并體會，發現的快樂，激發學習的興趣和愿望。2、引導學生在讀詞組、運用標點、讀詩歌中學會積累。3、讓學生就幫助殘疾人的問題進行口語交際，培養他們的愛心。...

教學目標：1.學會本課四個生字。認識黃、更、層、樓4個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.從朗讀詩句中理解詩的意境及蘊含的哲理。教學重難點：1、學會本課生字，朗讀、背誦課文。2、簡單理解詩意。體會詩中蘊含的積極向上的情感。...

教學要求1. 能正確,流利,有感情地朗讀課文.2. 學會本課10個生字,重點指導學生在田字格中寫好蕩字.3. 讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活,激發他們熱愛大自然.熱愛生活地思想感情.教學準備1. 教師準備:多媒體課件2. 學生準備:查找有關江...

一、啟發導入出示一片畫好的的藍色的樹葉。提問：看到這片樹葉你有什么問題要問嗎？（有的可能問：怎么會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的樹葉，怎么會是藍色的？）對呀？樹葉怎么會是藍色的？（教師邊說邊...

教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的愿望。教學重難點：識字寫字。教學準備：1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片，動物畫片。...

一、教學要求：1、知識點教授：學會本課8個生字和由這些字組成的詞語，理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。2、技能運用：利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，培養學生聽、想、說、寫的綜合...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...