《會走路的樹》是一篇清新優美的童話故事。它講述了兩個小動物之間深厚的友誼。這是個極有情趣的故事，從字里行間、文字背后都能讀出各種有趣、生動的畫面。...

〖教學目標〗1.使學生理解課文內容，教育學生熱愛大自然，愛護花草樹木。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認讀16個生字，會寫9個生字。〖教材分析〗這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。...

一、談話引出課題。二、進入新課。（一）、檢查預習情況。（識字）1、 如何預習？2、 不認識的字怎么解決？3、 檢查生字詞預習情況。4、 聽錄音朗讀課文。5、 自由讀或默讀課文，思考問題。（二）、學習課文。1、學習第二節。...

教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，認識兩條綠線內的6個生字，認識2個偏旁。初步理解由生字組成的詞語。3、初步了解梅蘭芳苦練眼神的過程。教學重點：1、把課文讀正確、通順、流利。2、識字、寫字。...

課堂教學過程：（課前準備：老師在黑板上提前板書好古詩《登鸛雀樓》，詩句寫在黑板的下方，學生可以夠得著的地方。）師：孩子們，這是今天王老師要和大家一起學習的一首古詩，請大家打開課本114面，請大家觀察觀察，除了這首古詩外，你還...

一、導入1、小朋友，今天我們繼續學習第23課，一起讀課題。2、通過上節課的學習，你知道會走路的樹是什么嗎？給大家簡單介紹一下馴鹿，好嗎？還有一個很重要的角色：小鳥。...

第一課時 教學目標：1、認識生字“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會感嘆句的語氣。3、學寫“掛、哇、每、慢”這四個字。教學重點：讀課文，初步了解課文內容。學習課文的第一節和最后一節。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...