獅子和兔子教案
四、作業(yè)：
1、向家長(zhǎng)復(fù)述課文內(nèi)容。
2、把你曾經(jīng)動(dòng)腦筋解決問題的事說一說，再寫下來。
板書設(shè)計(jì)：
獅 子 和 兔 子
↓ ↓
吼、蹦、翻滾 跳到水里去
↓ ↓
趕不走 立即沖走
（光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。）
獅子和兔子教案
《獅子和兔子》是北師大教材第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
《獅子和兔子》是北師大教材第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
一、教材分析：《獅子和兔子》是十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。寫的是識(shí)字被螞蟻叮咬，不勝其煩，兔子啟發(fā)他開動(dòng)腦筋，跳到水里，擺脫了螞蟻的故事，從反面說明不動(dòng)腦筋光憑力氣和發(fā)脾氣是不能解決問題的。...
教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。2、了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、復(fù)習(xí)生字詞2、聽寫詞語。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解獅兔對(duì)話的意思，認(rèn)識(shí)解決問題要?jiǎng)幽X筋，不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。2、想象人物對(duì)話時(shí)的心理活動(dòng)。3、認(rèn)字13個(gè)，寫字6個(gè)。4、練習(xí)用認(rèn)、想、寫、用的方法獨(dú)立識(shí)字。...
運(yùn)動(dòng)：勇敢的兔子 目的： 1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2.積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。 準(zhǔn)備： 1.兔媽媽、狐貍頭飾 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.場(chǎng)地 4.紙團(tuán)若干 過程： 1.調(diào)動(dòng)身心 師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作...
……適合班級(jí)……中班……重點(diǎn)領(lǐng)域……科學(xué) 語言 ……活動(dòng)方式……集體 小組活動(dòng)名稱：無錫市善德幼兒園 周白鷺引子：幼兒園飼養(yǎng)角養(yǎng)了兩只小白兔和一只熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午后散步時(shí)，總喜歡去看看、喂喂它們。...
各位老師，下午好，我說課的題目是《獅子和兔子》。一、教材分析：《獅子和兔子》是第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
各位老師，下午好，我說課的題目是《獅子和兔子》。一、教材分析：《獅子和兔子》是第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
教學(xué)目標(biāo)：1.讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞：惱羞成怒、筋疲力盡等。2.有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)句子。3.讀懂課文，讓學(xué)生明白：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要想解決問題，必須動(dòng)腦筋。...
一、教材分析：《獅子和兔子》是十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。寫的是識(shí)字被螞蟻叮咬，不勝其煩，兔子啟發(fā)他開動(dòng)腦筋，跳到水里，擺脫了螞蟻的故事，從反面說明不動(dòng)腦筋光憑力氣和發(fā)脾氣是不能解決問題的。...
教學(xué)目標(biāo)1、 朗讀課文,理解獅子、兔子對(duì)話的意思,認(rèn)識(shí)解決問題要?jiǎng)幽X筋,不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。2、 想象人物對(duì)話式的心理活動(dòng)。3、 認(rèn)字13個(gè),寫字9個(gè)。4、 練習(xí)用認(rèn)---想----寫-----用的步驟和方法獨(dú)立識(shí)字。...
教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。2、了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、復(fù)習(xí)生字詞2、聽寫詞語。...
活動(dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯(cuò)量詞，...
活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒用不同的語氣、動(dòng)作，較逼真地表現(xiàn)角色形象。2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)表演游戲的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備表演所需的頭飾、道具。...