《我有一盒彩筆》是北師大版二年級上冊的一篇課文。設計理念：樹立大語文觀，從課外引向課內，再從課內引向課外，變課堂為交流會，為展示臺。語文教學得法于課內，延伸于課外。...

教學目標1.運用多種識字方式認讀本課的生字，規范書寫左右結構的字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.仿照課文，說一說自己想畫些什么，豐富學生的想象力，培養口頭表達能力。教學重點1.正確、流利、有感情地朗讀課文并嘗試背誦。...

設計思路：本單元以藝術為主題。安排了兩篇主體課文和一個語文天地。學習本單元可以使學生初步感受到藝術的魅力。激發學生對藝術的熱愛，發揮各自的潛能，學習一些藝術的技能，感悟藝術的美，使自己的生活更加豐富多彩。...

教學目標：1、認識本課的8個生字。2、正確、流利有感情的朗讀課文，在讀、賞、說中感悟我們生活的幸福，能模仿課文句型拓展想象，仿照課文說話。3、背誦課文。教學難點：將自己想畫的美好事物用語言表達出來，真正扳手到藝術的魅力。...

教學內容:北師大教材二年級上冊 第七單元《 我有一盒彩筆 》授課老師:岳步小學陳碧瑩教學目標:1,通過學習詩歌,感受生活的美好,并體會孩子的美好愿望.2,有感情地朗讀課文.3,仿照課文段式續寫.教學重點:1,通過學習詩歌,感受生活的美好.2,有...

一,教材分析:這是一首北師大教材第三冊中的兒童詩,抒發了兒童熱愛生活,追求美好的情感,表達了心中的理想.詩歌語言生動,想象大膽,且瑯瑯上口,適宜于學生朗讀背誦.在學習過程中感受藝術之魅力.二,教學目標1,學會認本課生字,掌握多音字"藏"的...

教學目標：1、運用已經學會的識字方法自主識字17個，掌握其中9個生字的寫法。2、正確流利、有感情地朗讀課文，學習仿寫句子。3、在多重對話與交流的過程中，引導學生邊讀邊想，感悟詩的意境，領悟語言文字的美。...

之二作者：李訓梅 一、謎語導課1. 小朋友喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里，美術課上帶著它，畫出什么都美麗！2. 揭示謎底：彩筆多么神奇的彩筆啊！...

教學目標：知識：根據圖意和提示，練習說勸告語。技能：分角色表演，在練習的過程中學習和掌握勸阻的技巧。對別人的說話練習能作一定評價。情感：面對不正確的行為要勇于用言語去勸阻。對別人正確的批評意見要樂于接受并表示感謝。...