識(shí)字8 教案
教學(xué)過程:
一、熟字導(dǎo)入,揭示課題:
1.開火車給“苗”加部首并組詞。
2.教師小結(jié),揭示課題
二、多種形式,學(xué)習(xí)字詞
1.導(dǎo)入:你認(rèn)識(shí)書包的“包”字嗎?
bao
2.師:誰會(huì)讀?(出示字卡:包 書包)指名讀、齊讀
組詞:( )包
a:書包能夠幫我們裝書,你知道還有什么包是用來裝東西的?(
b:哪個(gè)字與“包”字組起來可以表示可以讓我們吃的東西了?
包( )
c:師:拿到新書,我們總要——(引導(dǎo)學(xué)生說出“包書”)這里的“包表示動(dòng)作,我們還可以包什么?
一包( )
d: 師出示實(shí)物一包餅干,引說:這是——(一包餅干),我們還可以說一包?
e:我們歷史上有個(gè)著名的人物,他姓包,包青天……
師:對(duì),包字還是一個(gè)姓。
3.在自己的“記憶小倉庫”里找一找,有沒有什么字是用“包”字加偏旁的字?
學(xué)生自由說說: 抱 跑
4.師相機(jī)出示字卡“飽”“苞”“炮”“泡”,學(xué)習(xí)這個(gè)字。
包 書包 苞 花苞 飽 飽滿 炮 火炮 泡 水皰
(1)學(xué)生自由讀這些字
(2)指名拼讀
(3)你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?你是怎么記住這個(gè)字的?
5.找這四個(gè)字的共同點(diǎn)(看黑板字卡)
三.觀察圖畫,學(xué)習(xí)兒歌
(1)看圖,聽課文朗讀
(2)三顆星挑戰(zhàn):讀正確、讀流利有感情、背誦
一顆星:出示1星要求:正確、通暢地讀好兒歌
二顆星:出示要求:有感情地朗讀
三顆星:你能把這首兒歌背誦給大家聽嗎? 自己練習(xí)、指名背誦、男女生比賽、配樂背誦
四、詞語選擇,鞏固運(yùn)用
師:這些字你們記住了嗎?那好,下面老師考考你們(出示課件,完成填空)
用手( ),用足( ),有火是大( ),草頭是花( ),有食吃得( ),有水是水( )。
五、觀察字形,指導(dǎo)書寫
1.出示生字:包 飽 泡 吐 (學(xué)生說說注意點(diǎn))
“包”字上面的橫折鉤要內(nèi)收,下面的豎彎鉤要外揚(yáng);“飽”和“泡”的位置不同,要注意比較。
2.師范寫
3.學(xué)生描紅、臨寫。
4、評(píng)價(jià)、修改
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,理解由生字組成的詞語花苞、飽滿、咧開嘴。
2.通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,提高識(shí)字能力,培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。
3.能正確流利、有感情地朗讀、背誦韻文。
重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn);難點(diǎn)是理解“花苞”和“飽滿”兩個(gè)詞語的意思和“咧開嘴”的“咧”的讀音。
教學(xué)準(zhǔn)備: ppt課件,學(xué)生各自準(zhǔn)備兩個(gè)豆莢(一粒飽滿、一粒干癟)