7,畫 我有一盒彩筆
(第二個句子好,形象,具體地講出了雨后的荷花被雨水沖洗后,顯得更加鮮艷,更加美麗的樣子.)
(5)這是一幅多么美麗的圖畫呀,看了這么美麗的荷花,王冕看得怎么樣了 心里是怎么想的
理解:"出了神"(精神高度集中而發起呆來).
(6)指導朗讀.
小結:這一段先講了王冕在湖邊放牛,接著講了下雨前和雨后湖上的景色以及雨后美麗的荷花,最后講王冕想把荷花畫下來,很有條理地講出了王冕想畫荷花的原因.
3,學習第三段.
(1)輕聲讀第三段.
(2)讀后討論:王冕為了畫畫,是怎么做的
(a,用平時節省下來的錢買了畫筆和顏料.理解"節省".b,不灰心,天天畫.)
4,學習第四段.
(1)王冕是怎樣把荷花畫好的
(2)結果怎樣 (他畫的畫像剛從湖里采來的一樣.)
(3)王冕為什么能成為我國著名的畫家
(因為他不怕失敗,堅持畫下去,所以才能獲得成功.)
三,指導朗讀
可以結合生字的學習,幫助學生逐句朗讀,在熟讀基礎上背誦.要充分利用插圖,給學生提供背誦的線索.最后讓學生把五句話連起來自由朗讀,練習背誦.
四,總結全文
1,通過王冕學畫這件事,你懂得了什么道理
(無論學什么,只要下苦功夫,就能獲得成功.)
2,我們應該向王冕學習什么
(不怕困難,勤學苦練,持之以恒的精神.)
五,練習有感情地朗讀課文
六,課外作業
1,課后查查資料,更多地了解王冕.
2,用一段話,夸夸自己平時是怎樣勤奮用心地學做一件事的
板書設計
王 冕 學 畫
花瓣
夏天的傍晚 大雨 陽光 荷花 看 想
荷葉
不灰心 天天畫 就像……一樣
勤學苦練