北師大語文第三冊《祖國在我心間》教學設計
教學目標：1.通過理解課文內容，培養學生從小樹立維護祖國利益的意識。
2.能正確理解“昂首”、“遼闊”和“祖國時時在我心間”的意思。
3.能正確地朗讀課文，學會抓關鍵的字、詞。
教學重點： 學生在地球儀上找到中國和北京。
教學難點： 在地球儀上找到自己的家鄉，讓學生了解“祖國時時在我心間”這一句話的含義。
教學過程：
一、激趣導入：
1、今天，老師給大家帶來了位客人，它的名字叫——地球儀。
2、地球儀擺在眼前，此時你最想找到哪里？抽生上臺找“中國”。
3、有個小朋友和你們一樣很快地在地球儀上找到了自己的祖國，知道這是為什么嗎？
4、對，我聽這個小朋友是這么回答的：出示課題，齊讀。
二、初讀課文，整體感知：
1、只有輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字用自己喜歡的識字方法解決。
2、你們都用了哪些識字方法呢？
3、課文有幾句？抽生分段讀課文，糾正字音。
4、我究竟在地球儀上找到了哪些地方呢？一起來讀讀課文。
三、品讀課文，理解內容：
（一）學習第一句：
1、我第一眼找到了哪兒？用課文中的話回答。
出示地球儀，再次抽生上臺找到“中國”，你仔細看看，發現中國的版圖像什么？
2、出示中國地圖，你們看，咱們祖國的版圖真像一只“金雞”。
3、齊讀第一句，這一句中你最喜歡哪個詞？
4、“昂首”什么意思？做動作體會。
5、把“昂首”的感覺帶到句中讀一讀。
6、女生讀——男生讀——全班讀。
（二）學習第二句：
1、我第二眼又找到了哪兒？抽生讀第二句。
2、在地圖上找到“北京”，知道為什么用紅色的星點表示嗎？
3、北京是我們的首都，這次的奧運會在北京召開，讓全世界的人都更了解和熱愛北京這座美麗的大都市。這么大的一座城市在我們的地圖上看去是那么的小，這讓我們不得不說“祖國真大！”
4、你從文中的哪個詞也能感到祖國很大？
5、你能用“遼闊”說說話嗎？
6、看地圖，我們中國有600萬個這么大，我們中國的面積有960萬平方公里，如果讓我們步行，一輩子也走不完。
7、在地圖上將中國和周邊的印度、日本、韓國等國家做對比。
8、把“遼闊”帶進句中讀一讀。
（三）學習第三句：
1、我第三眼又找到了哪兒？讀地2三句。
2、“故鄉”就是我們平時說的自己的“家鄉”，誰想上臺來找到小作者的家鄉？再找“中國臺灣”，理解“隔海相望”。
（四）學習第四句：
1、為什么我的眼力這么好呢？
2、這句話你讀懂了什么？
3、聯系前文《流動的畫》理解愛祖國。
4、我們班的孩子都愛祖國、愛家鄉，你們想到地圖上來找找自己的家鄉嗎？
（五）感情朗讀全文。
板書設計：
第一眼 中國
第二眼 北京 祖國在我心間
第三眼 福建 中國臺灣