《賀年片》教學設計
森林祝愿我們像小樹苗一樣茁壯成長,長成參天大樹將來成為祖國的棟梁之材,我們是多么高興啊!一起讀森林的祝愿.
用一個詞說說這是森林對我們的----祝愿(板書)
白色的賀年片:
呼喚:做個呼喚的動作,呼喚就是大聲地喊.
觀察"翅""翔"兩個字你發(fā)現(xiàn)了什么.(都帶羽字旁)
是啊!有了羽毛,有了翅膀,我們就可以展翅飛翔.老師就是藍天,你就是飛翔的小白鴿,師生合作讀.
這是藍天對我們的----呼喚(板書)
出示呼喚一詞,問:課文中還有一個詞也與嘴巴有關,趕快找一找.
出示"囑咐"一詞,分組讀,問:"每天上學的時候,你的媽媽都囑咐你什么 "
下課了要注意安全,又是誰囑咐的 想一想還有誰囑咐過我們什么 (生答)
是啊!口口聲聲一次又一次地飽含著親人對我們的無微不至的關懷的叮嚀就是囑咐!請帶著對長輩的感激再讀一遍."囑咐"
藍色的賀年片:
順著囑咐引導到第三小節(jié)的學習——藍色的賀年片:
師:大海囑咐我——生接讀"把貝殼變成小船,迎著風浪,把寶藏收獲……"
出示課件,問:這只勇敢的小船都迎著什么 迎著風浪.(學生自由回答)
小船迎著驚濤駭浪迎著暴風雨迎著閃電為的是把寶藏——收獲
這是一只怎樣的小船(勇敢,不服輸)
好!就把這節(jié)送給勇敢,不服輸?shù)哪猩?br>這是大海對我們的---囑咐(板書)
紅色的賀年片:.
看看這小節(jié)中有哪些要求我們認識的字誰來讀一讀
以小組為單位合作探究把你的好點子說給其他同學聽,看哪一組記得生字最多!
生:匯報自己的識字方法.
希望:媽媽希望我們什么 老師希望我們什么 還有誰希望我們什么
智慧:每天知道一點兒你就會變得非常有智慧了.
親愛:可以說親愛的什么
是啊!當我們像小樹苗一樣茁壯成長像小白鴿一樣展翅飛翔在藍天上又克服重重困難就把智慧獻給我們----親愛的祖國!就把這小節(jié)送給有智慧的女生
這是太陽對我們的---希望(板書)
師小結
出示全文生字:看看你和這些詞語交上朋友了嗎 開火車讀.
分組出示: 翅膀 飛翔
呼喚 囑咐
碧綠 希望 迎著 智慧 收獲 祝愿 親愛 白鴿 獻給
單獨出示生字,復習鞏固.
指導寫字:學生選擇自己想寫的生字,指導書寫,先描再寫,同桌提建議后,再寫一個.四,小結
孩子們,這節(jié)課你快樂嗎 快樂什么 (學生自由說)下節(jié)課我們精讀這首兒歌,再次去感受大自然對我們美好的祝愿,同時,我們也學著詩人,寫一寫還會有誰送給我們新年的祝福.