練習(xí)八教案(蘇教版二下練習(xí)8)
學(xué)用字詞句：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
1.小朋友，我們一起來玩一個(gè)有趣的聽聲音游戲.（一人學(xué)動(dòng)物的叫聲，其他學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。）
2.（學(xué)生說到青蛙的叫聲，師適時(shí)引入。）小朋友對(duì)青蛙的叫聲這么熟悉，那對(duì)青蛙又了解多少呢？
3.學(xué)生自由討論交流。
二、閱讀短文，滲透學(xué)法
1.青蛙的確是非常好的益蟲。如果用一個(gè)詞來形容青蛙，老師想用上這個(gè)詞——“莊稼的保護(hù)神”。（師板書。）讓我們一起來看一下關(guān)于青蛙的資料，相信你一定會(huì)對(duì)它們有更深的了解。要求：自己讀讀，如果有生字，先把圈出來，再查查 ②.通過討論了解“卷入口中（zhōng），意思是在什么里面。百發(fā)百中（zhòng），意思是逮住了目標(biāo)。”
③. 學(xué)生再查資料，說說比以前知道了些什么。
三、組內(nèi)交流，練習(xí)說話
1.正因?yàn)樾∏嗤苋绱丝蓯郏质乔f稼的保護(hù)神，所以很多作家都把它們寫進(jìn)詩里，編入歌中。 2.小青蛙為什么會(huì)害怕見人呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見。）
3.出示人類濫殺青蛙的圖片以及引起的嚴(yán)重后果，師做旁白。
4.趙小偉為了發(fā)動(dòng)大家保護(hù)青蛙，還畫了一幅有趣的漫畫。（出示練習(xí)8的漫畫，并簡單介紹什么叫漫畫。）
5.看了這幅畫，你明白了什么道理？有什么感想？（小組討論，集體交流畫面內(nèi)容，說說自己明白了什么道理。
四、以說導(dǎo)寫，練習(xí)寫話
小朋友說得都非常棒，如果我們把自己的想法寫下來，讓更多的人有保護(hù)青蛙的意識(shí)，那多好啊！
要求：寫的時(shí)候注意格式，不會(huì)寫的可用拼音代替，但一定要寫正確。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
說說寫寫：
一、 招聘“設(shè)計(jì)師”，調(diào)動(dòng)積極性
小朋友，我是“明日彩虹”運(yùn)輸有限公司的總經(jīng)理助理。今天，總經(jīng)理特別讓我到你們班選拔一批口才好又有創(chuàng)新精神的人才。瞧，我把公司的《招聘啟事》帶來了——
招聘啟事
本公司因發(fā)展需要，將對(duì)未來的交通工具作全新的設(shè)計(jì)。現(xiàn)招聘設(shè)計(jì)師，凡符合下列條件者，都可前來應(yīng)聘：
1、了解目前的交通工具，并有興趣探索未來的交通工具。
2、有創(chuàng)造精神，設(shè)計(jì)方案新穎。
名額有限，待遇從優(yōu)，有意者速與胡女士聯(lián)系。
聯(lián)系電話：025-57345678
“明日彩虹”運(yùn)輸有限公司
2006年6月
小朋友，你們有膽量前往公司應(yīng)聘嗎？
（以“招聘設(shè)計(jì)師”的形式呈現(xiàn)授課內(nèi)容，使學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)，實(shí)際就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了交際的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）
為了應(yīng)聘成功，讓我們先來做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。
二、了解交通工具發(fā)展史，做好應(yīng)聘準(zhǔn)備
1、各位選手，你知道我們目前的交通工具有哪些？
學(xué)生講述，教師小結(jié)：在人類歷史的長河中，運(yùn)輸業(yè)從古代的人力拖拽發(fā)展到今天的航空運(yùn)輸，經(jīng)歷了幾千年的漫長歲月。讓我們來看一組圖片（“車馬”、“步輦” “舟船”；帆船、自行車、摩托車、汽車、火車、客輪、飛機(jī)、“神五”等。）
（出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生了解交通工具從繁到簡、從耗能低效到節(jié)能高效的發(fā)展過程，彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)交通工具認(rèn)識(shí)的不足。）