練習八教案(蘇教版二下練習8)
2、小朋友，在上述各種交通工具中，你最了解哪種交通工具？你能說出它的樣子和功能嗎？這種交通工具有什么不足之處？
（了解目前交通工具的不足是為了更好地設計未來的交通工具。）
三、暢想、設計未來交通工具，展示選手風采
1、看來，各位選手都已經具備了公司的第一個招聘條件，但第二個條件你具備嗎？這是最為重要的！
2、各位選手都躍躍欲試，但為了給主考官們留下最好的第一印象，大家還是先在臺下再做一番準備吧。你可以在小組里或者向自己的好伙伴介紹一下自己的作品。友情提醒：要說清楚你設計的交通工具的名稱、外形、功能、優越性等。
3、經過這樣的準備，大家一定更有信心了吧！現在就讓我們走進招聘會現場吧。誰有膽量第一批來應聘？（可以根據學生舉手情況找幾個選手同時上場）
各位選手注意了，坐在臺下的老師和同學都是主考官，在你們介紹完自己的設計之后，主考官將對你們的設計進行評價或提問，你們還要做好應答的準備。
（用實物投影儀展現他們的作品，引導學生對自己的設計大膽解說。同時引導學生學會傾聽，并對他人的解說做出評價與質疑。也可以利用聽課教師資源，實現多方面的聽說互動。）
4、在這么多選手中，誰的設計最出色？讓我們為應聘成功的選手頒發《聘書》。
（老師引導學生從多方面評價學生的設計，盡可能讓每一位選手都有收獲。）
四、為自己的作品做廣告
1、小朋友，真沒想到你們小小年紀竟能設計出如此美好的未來交通工具，“明日彩虹”運輸有限公司的總經理決定放寬名額，招你們全班組成一個“設計師創作群”。不過，總經理希望你們為自己的設計寫一份廣告詞，以便更好地投放市場。
2、學生寫話，教師巡視指導。
3、學生交流寫話稿。
（寫廣告詞是為了讓學生用簡潔的語言寫出自己設計的未來交通工具的樣子和優越性，培養孩子的概括能力。）