識字8教學實錄

教學過程：
師：夏天姐姐給小朋友帶來了兩個禮物，請小朋友來猜個謎語：鼓眼睛，寬嘴巴，尾巴要比身子大，吐個泡泡送大家。
生：小金魚
師：多少小朋友與她猜的一樣，小朋友舉手。師：你們真聰明。板貼兩條小金魚。
師：一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。
生：荷花
生：小水珠。
生：荷花苞。
師：你真聰明。板貼荷花苞。
師：小金魚非常可愛，荷花苞非常漂亮。請小朋友給他們找個快樂的家。
生：生活在河里
生：生活在小池塘里。
師畫水波。
師：現在我請小朋友仔細觀察一下，當風吹過時，小池塘里泛起了微波，小金魚與干什么，請你來說說
生：小金魚在下面，荷花苞在下面
師：水下？
生：水下兩條小金魚。
師：水上？
生：水上兩朵荷花苞。
師畫小泡泡
生：小金魚在吐泡泡
師：荷花苞在干什么
生：咧嘴笑
師：什么叫咧嘴笑？
拿出一個開裂的石榴。
生：張開嘴巴笑。
師：小池塘里不僅有小金魚還有荷花苞，還有荷葉呢，貼荷葉，水草，請你按從上到下或從下到上或從左到右或從右到左的順序來說一說。
生：荷花苞在荷葉的上面笑，微風吹起，河面上泛起清波，荷葉生活在水中央，下面還有小金魚在吐泡泡，河邊還有蘆葦在起舞。
師：真好，表揚他。
生：河岸邊有荷花在笑，笑瞇瞇的，水下有小金魚在吐泡泡，荷花像一朵花，荷葉像大大的牌子，風一吹，小草在跳舞。
師：小魚在池塘里做些什么，能不能做得更具體些？
生：小金魚在水里吐泡泡，有的在捉迷藏，有的在跳舞，玩得多開心哪。
師：能不能把這些放在一起說。
生：水上兩朵荷花苞在微微笑，池塘的中央有兩片荷葉，雨點落在荷葉上，水下兩條小金魚在捉迷藏，有一條說：“你抓不到我，拜拜。”河邊還有水草。
師：不錯，今天我們要來學習識字8，請小朋友認真讀生字，讀讀課文，把生字畫出來。
生自由讀。
師：老師帶來兩個生字，板書：苞、泡
生個別讀，
給苞組詞：花苞。
師：什么叫花苞？出示月季花的花苞。
生：還沒開起來的花就是花苞。
師：對，你在哪些地方看見過？
生：荷花，
生：牡丹花，我覺得每種花都有花苞
生：好美的花苞，
生：好漂亮的花苞呀。
生：泡，水泡。
師：誰能用水泡說一句話。
生：我小時候拿起管子在水里吹泡泡。
生：我看見小魚在吐水泡。
師：這兩個生字有相同的地方嗎？
生：偏旁都是包。
師：對嗎？同意嗎？
生：部首都是包。
師：包是部首嗎？
生：草字頭下面是包，三點水右邊也是包。
師：這兩個生字里都有一個包，是包媽媽的孩子。板書：包
這個包看見過嗎？在哪看見過？
生：我爸爸出門的時候會拎個包，
生：我上學時奉拎著書包上學。
生：媽媽上街時會帶著皮包。
生：媽媽挎著背包去買菜。
生：錢包，媽媽拿著錢包去買菜。
師：包有很多，老師又帶來一個包的娃娃，板書：飽
個別讀，齊讀，
生：飽，飽滿
師：拿出一個桔子，它長得？
生：桔子長得很飽滿。
師：拿出花生，
生：花生長得飽滿的。
師：拿出扁豆，
生：扁豆長得很飽滿，
師：拿出另一個扁豆比較，它能說飽滿嗎？
生：不能，他扁扁的，
生：飽滿的扁豆是鼓鼓的，
師：它的肚子好像要撐破似的，所以叫飽滿。
還有什么長得飽滿？
生：蘋果
生：豌豆
師：拿出豆莢，
生：它也長得很飽滿。
師：我來看看小朋友，今天上課的精神怎樣？哦，精神飽滿。