《月亮灣》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
生2：我想這條小河很清澈，你們看水里有那么多的小魚在水里游來游去，我猜它們還可能在捉迷藏。
生3：我也覺得這條小河很清澈！你們看，清清的河水里倒映著小橋、綠樹和青山呢。
師：這些都是介紹的河里的情況。（板書；河里）下面請同學(xué)來讀一讀這兩句話。指名讀這兩句話。
師：讀了這兩句話，說說美在哪兒呢？
生：有一群群魚兒這清澈的水里游來游去。
�。◣熣埻瑢W(xué)把魚兒貼到圖上）
師：河水繞著村子緩緩地流著，可以看出什么？
生1：水流很慢，所以有小魚在河里自由自在地游來游去，我猜它們還可能在捉迷藏。
生2：我也覺得這條小河很清澈！你們看這是我們拍攝的照片，清清的河水里倒映著小橋、綠樹和青山呢。
師：下面我們來做一個(gè)選詞填空，并且說說理由。
倒映 倒影
清清的河水里（ �。┲�、綠樹和青山。
清清的河水里有小橋、綠樹和青山的（ ）。
（相機(jī)板書：河里）
③指導(dǎo)朗讀。
④聽了他的朗讀，你好像看到了什么？
⑤你能為大家拍攝的照片配上介紹美景的話嗎？（小組交流）
�。�3）、第四、五句：河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。
①讀句子。
②結(jié)合圖片談感受。
預(yù)設(shè)：
生1：河岸上長著許多桃樹，一大片一大片的，真美。
生2：到了春天，河岸上的桃樹都開花了，有粉紅的，有深紅的，好看極了。
生3：我也覺得河岸上的桃花很美！你們看，這么多的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅紅的朝霞，真是太美了。
�。ㄏ鄼C(jī)板書：河岸）
�。◣熣埻瑢W(xué)把桃樹貼到圖上）
�、鄢寄銈円娺^嗎？出示朝霞圖與桃花加以比較。
再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞。想象河邊的朝霞是什么樣子。
�、苤笇�(dǎo)朗讀：誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。
（4）、第六句：過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
�、僮x句子。
�、诮Y(jié)合拍攝的照片談感受。
預(yù)設(shè)：
生1：河岸上長著許多桃樹，紅紅的，而過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。一邊紅，一邊綠，真美。
生2：到了春天，河岸上的桃樹都開花了，有粉紅的，有深紅的，農(nóng)田里的莊稼綠油油的，好看極了。
�。ㄏ鄼C(jī)板書：農(nóng)田）
�。◣熣埻瑢W(xué)把農(nóng)田貼到圖上）
③比較句子：
過了橋，是一片農(nóng)田。
過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
④指導(dǎo)朗讀。
�。ㄒ陨喜糠挚勺杂蛇x一個(gè)你認(rèn)為最美的地方詳細(xì)介紹，不一定按照書上的順序來說。）
村后部分（第三自然段）：
過渡：月亮灣村子前面的景色真美，那么村后景色怎樣？誰來讀一下？
村后有什么？看圖說一說。（相機(jī)板書：村后 茶園 笑聲）
村后的茶園里還不時(shí)飄來采茶姑娘歡快的笑聲。小游客們，請你去采訪一下茶姑娘：你們采茶這么辛苦，為什么還那么高興？