《青蛙看海》教學(xué)實錄
教學(xué)目標(biāo)：(第二課時)
1、分角色朗讀課文，讀好故事人物對話。
2、學(xué)習(xí)懂得世上無難事，只怕有心人的道理。
教學(xué)重點：
理解“吸了口涼氣”和“善跑”的意思和文中蘊(yùn)涵的深刻道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)課件。
2、詞語卡片。
3、小青蛙、松鼠和高山的圖形。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語。
涼氣失望石階不知不覺
草叢到達(dá)展現(xiàn)一級一級
師：你還記得這些詞語嗎？請你看清字形，默記字音，你肯定能和他們交上朋友。
（1）、出示詞語卡片。
（2）、默讀、開火車讀。
二、精讀感悟。
（一）、1-3小節(jié)。
1、揭題。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《青蛙看海》，我們要跟小青蛙一起去看大海。
師：你看到過大海嗎？你覺得大海怎樣？
生：我去過海邊；我從電視里看見過大海；我在書上見過大海的圖。
生：大海很美，很遼闊，一望無邊，碧藍(lán)碧藍(lán)的。
2、出示山的畫面。
師：有一只長期生活在湖邊的青蛙也想去看海（貼上青蛙），可惜美麗的大海被一座山擋住了。
師：這座山怎樣？
生：高大的山，雄偉的山。
師：這山的確是高聳入云。
師：這么高的山擋在了小青蛙的面前，小青蛙怎樣才能看到大海呢？
師：這時一只蒼鷹扇動著有力的翅膀飛來了，（貼出蒼鷹）。它會對青蛙說什么？
3、讀第一小節(jié)。
師：請你打開課本，輕聲讀讀第一小節(jié)。
生：蒼鷹說：喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。
師：蒼鷹覺得看大海容易嗎？為什么？
生；它會覺得很容易。
師：那么蒼鷹會怎樣對小青蛙說這句話呢？
師：嗯，飛上這么高的山，對蒼鷹來說真是太容易了！
2、讀第二節(jié)。
師；可小青蛙聽了它的話又說了些什么？自己讀讀第二小節(jié)。
生：“天哪，這么高的山！……”
師：你知道吸了口涼氣是什么樣子的？你能模仿著青蛙的樣子，“吸一口涼氣”，再讀一讀嗎？你也來學(xué)著讀一讀。
師：你們從青蛙的話中聽出了什么？
生：我不知道能不能登上山頂。
生：我沒有有力的翅膀，也沒有善跑的長腿，我還能去看海嗎？
師：誰有善跑的長腿？
生：鹿，豹，羊。
師：青蛙跟這些動物一比，它真的非常擔(dān)心，所以它不由得吸了口涼氣，我們一起來把它讀得更好些！
3、引讀第三節(jié)。
師：“是啊，這山是太高了，……蒼鷹說完就展翅飛走了”（那走蒼鷹）你明白蒼鷹說的意思嗎？
生：蒼鷹說只有登上山頂才能看到大海。如果不登上山頂就看不到大海。
師：蒼鷹說的對呀！
4、分角色讀。
師：請一人做青蛙，大家做蒼鷹，和老師一起讀好1-3小節(jié)。
（二）、4-10小節(jié)。
師：正當(dāng)小青蛙十分失望的時候，從樹上跳下來一只小松鼠，接下來發(fā)生了什么？
1、專心地讀4-10節(jié)，想一想：小松鼠是怎樣幫助小青蛙的？
生：小松鼠讓青蛙一級一級地跳石階。
師：跳上這一級一級的石階對青蛙來說難嗎？（不難）
師：這一級一級的石階連起來卻是一條通往山頂?shù)穆罚梢钥吹酱蠛Ｑ健?br> 師：這時的小青蛙心里會想什么？
師：這只小青蛙多么有信心呀！
2、和同桌兩人分角色讀好4-10小節(jié)松鼠和青蛙的對話。