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狼和小羊

狼和小羊

教學目標:
1、認識本課生字8個。
2、積累詞語10個,句子2句。
3、能抓住關鍵詞語,有感情地朗讀課文。
4、通過學習課文,使學生懂得對待象狼這樣蠻不講理的壞人,光講道理是沒有用的。
[教學過程]:
一、揭示課題
1、瞧,誰來了?(出示狼和小羊圖片)
你能用一個詞語來形容她們嗎?
狼:惡狠狠、兇狠、殘忍
羊:溫和、膽小、溫柔
2、兇狠的狼遇到溫和的羊會發生什么事?就讓我們一起來學習第26課。
(出示課題:狼和小羊)齊讀課題
3、看書聽課文錄音,想一想,狼和小羊發生了一件什么事?
二、學習生字,理解課文。
1、聽了錄音后,請你說說狼和小羊之間發生了什么事?
2、再讀課文,想一想:什么叫“借口”?狼為了吃小羊,找了幾次借口?分別是課文的哪些小節?
(第一個借口:第2、3小節   第二個借口:第4、5節   第三個借口:第6節)
3、學習第2、3節
(1)、同桌一起讀,再說說狼的借口是什么?羊是怎么解釋的?
(2)、男女生分角色讀。
4、學習第4—6節
(1)、學習生字,重點指導
氣勢洶洶:是一種生氣時的樣子。
齜牙咧嘴:齜、咧都是形聲字,注意“齜”的筆順,書空。
逼近:注意“走之底”的字的筆順。
嚷:注意右半部分的書空,近義詞是“叫”
(2)、小組合作學習,狼又是如何找借口的?小羊又是怎么說的?
(3)、指導朗讀。
(4)、找小伙伴合作演一演。
三、復習鞏固,課外拓展。
1、復習生字和詞語。
游戲:摘蘋果
2、找好朋友合作,讀讀課文
3、小結:看來,對于象狼這樣不講道理的人光講道理是不行的。
4、續編故事:小羊應該怎樣對付這只狡猾的狼?
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