識(shí)字5教案及教學(xué)實(shí)錄

　　　　（2）小動(dòng)物躲在洞里多舒服呀，我們可不要去吵醒它們。
　　　�。�3）女生讀，齊讀。
五、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)冬季運(yùn)動(dòng)
　 1、小動(dòng)物們怕冷，你們怕不怕？看，小朋友在雪地里干什么呀？
　　　�。�1）指名說(shuō)，出示相應(yīng)的詞卡。誰(shuí)能用“有的……有的……有的……”說(shuō)一說(shuō)的？
　　　　（2）你最喜歡哪種運(yùn)動(dòng)？讀好這三個(gè)詞。
　　　�。�3）南方很少見(jiàn)過(guò)這么大的雪，那我們能干些什么？
　　　　（4）那你們能用讀來(lái)表達(dá)對(duì)冬天的喜歡嗎？
六、整 體感知，反復(fù)練讀　
　 1、出示全部的詞，請(qǐng)小朋友自己再好好的、一行一行地讀讀詞語(yǔ)，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
　　　　  （1）指名說(shuō)，（一行詞表示一個(gè)意思）
　　　　  （2）用自己喜歡的方式去讀。
　　　　  （3）指名讀。挑戰(zhàn)讀。齊讀。
2、出示全部的詞，請(qǐng)小朋友自己再好好的、一行一行地讀讀詞語(yǔ)，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
　　　　  （1）指名說(shuō)，（一行詞表示一個(gè)意思）
　　　　  （2）用自己喜歡的方式去讀。
　　　　  （3）指名讀。挑戰(zhàn)讀。齊讀。
七、小結(jié)： 冬爺爺給了我們?cè)S多禮物， 雖然許多花 都謝了，很多樹(shù) 都枯了，但是臘梅、翠竹、蒼松 仍然勇敢地屹立在風(fēng)雪中，動(dòng)物們也有各種辦法度過(guò)寒冷的冬天。小朋友可以在雪地里游戲，冬天多么有意思呀！小朋友，冬天馬上就要來(lái)了，你們準(zhǔn)備在這個(gè)冬天里干些什么呢？那就讓我們一起盼望冬天快 點(diǎn)到來(lái)吧！
八、認(rèn)讀生字、學(xué)寫(xiě)三個(gè)生字   師范寫(xiě)，學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)
九、  課后延伸
找一找有關(guān)冬天的成語(yǔ)和詩(shī)歌，讀一 讀，背一背
教學(xué)反思：上完識(shí)字5這篇課文已經(jīng)一天多了，可是上課時(shí)的情景仍歷歷在目，每每想起，心中很激動(dòng)，下面我便說(shuō)說(shuō)自己上完這課后的感受。
一 、情境生情
教師要積極營(yíng)造一個(gè)有利于閱讀主體情緒化的場(chǎng)面，讓學(xué)生直接面對(duì)文本，興趣盎然。教學(xué)開(kāi)始以游戲創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。在識(shí)字過(guò)程中幫助學(xué)生將抽象的語(yǔ)言符號(hào)加以還原。通過(guò)說(shuō)話、圖畫(huà)再現(xiàn)情景，在生字詞教學(xué)過(guò)程中，我始終圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生讀好每個(gè)詞，并在教學(xué)過(guò)程中多次插入說(shuō)話練習(xí)，以求鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這樣的教學(xué)中，學(xué)生的整個(gè)身心都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正成了學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生人格構(gòu)建。
二 重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
我注意引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知、讀中感悟，讀的形式多樣，讀的有目的，開(kāi)始時(shí)讀通、讀準(zhǔn)，然后結(jié)合畫(huà)面，有感情讀，指名讀、小組讀、開(kāi)火車(chē)讀，并注意培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和觀察力，在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中，我注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)背古詩(shī)把學(xué)生帶進(jìn)課堂，通過(guò)找冬天的成語(yǔ)和詩(shī)歌把學(xué)生引出課堂。

教學(xué)實(shí)錄：
師： 姚老師昨天和 小朋友一起復(fù)習(xí)了識(shí)字一，我們知道，秋姑娘把江南水鄉(xiāng)打扮得十分迷人，過(guò)了秋天，是什么季節(jié)？
生：冬天。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，冬天是什么樣子的？
生：冬天是有寒流的。
生：冬天 要下鵝毛大雪。
生：冬天蠟梅開(kāi)得旺。 
師：老師知道小朋友最喜歡下雪�！�
師：誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字。
生讀。
師：喜歡雪的小朋友一起來(lái)。
師：小雪花聽(tīng)到了小朋友的喊聲，瞧，下雪了。
師：你看見(jiàn)了什么？