《再見了，北京!》教學(xué)設(shè)計
為夢想千里行
相會在北京
來吧朋友
伸出你的手
我和你心連心
永遠一家人
……
我和你(you and me)
心連心(from one world)
同住地球村(we are family)
為夢想千里行(come together)
meeting in beijing
來吧朋友
伸出你的手
讓學(xué)生反復(fù)吟誦歌詞，體會其中傳達的和平與友誼�！ �
(6)我們用什么語氣來讀這一自然段呢?
自讀，指名讀，齊讀�！ �
2.教學(xué)第2自然段。
(1)各自輕聲讀第2自然段。
(2)教師問，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容答，以問答形式讀書�！ �
讓學(xué)生談感受。
(3)誰能來說說什么是“城禮花四起”？是歡慶的大背景，渲染了這一歡慶時刻�！ �
為什么“不分膚色、不分年齡”？體現(xiàn)了在奧運精神的感染下，來自世界各國參與北京奧運會的人們、超越國界、超越種族、超越年齡盡情歡慶�！ �
“唱啊、跳啊，歡呼啊，擁抱啊”是人們歡慶的具體情形�！ �
(4)出示掛圖�！ �
讓學(xué)生更具體地想象人們歡慶的場面，演一演，說一說，寫一寫。
結(jié)尾“奧運會閉幕了”與開篇“即將落下帷幕”相呼應(yīng)�！ �
想一想，說一說：
外國運動員和觀眾要離開北京了，他們會想些什么？說些什么？
(5)指導(dǎo)有感情朗讀�！ �
(6)指導(dǎo)背誦這一段。
①教師引背：
②學(xué)生齊背。
三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。
1、指導(dǎo)。
（1）指名認讀“環(huán)、表、 國、朋、京”5個字。
（2）引導(dǎo)學(xué)生說說字的結(jié)構(gòu)方式及寫字式要注意什么？
（3）指導(dǎo)寫出“表”。
出示“表”字，學(xué)生觀察，注意觀察下面部件的起筆和收筆。
（4）指導(dǎo)學(xué)生寫“朋、京”。
2、練習(xí)。
讓學(xué)生按要求認真練習(xí)描紅，教師個別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。
3、反饋。
四、當(dāng)堂鞏固。
1、背誦課文。
2、完成習(xí)字冊上本課內(nèi)容�！ �
3、擴寫詞語
國（ ）（ ）（ ） 員（ ）（ ）（ ） 場（ ）（ ）（ ）
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空
（ ）降下 （ ）燃燒 （ ）熄滅