《夕陽真美》（第2課時）
【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版二年級語文《夕陽真美》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、感受夕陽西下時的瑰麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、有感情地朗讀課文，品味文字所蘊(yùn)涵的美。2、了解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生自己觀察夕陽，課件。
【教學(xué)思路】
在復(fù)習(xí)完上節(jié)課詞語掌握情況后進(jìn)入精讀課文過程。第一自然段主要是讓學(xué)生知道這一句話交代了時間、人物、事情三個要素。第二自然段采用指名朗讀，分析句子，質(zhì)疑等讓學(xué)生感受夕陽西斜時的西山美景。第三自然段采用半扶半放的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生感受夕陽下沉?xí)r天空中云彩的美麗。第四自然段主要是通過默讀，讓學(xué)生找出哪些地方是擬人的寫法。第五自然段主要通過朗讀，體會爺爺?shù)母吲d，快樂。最后，讓學(xué)生感受課文的圖文動畫，進(jìn)一步感受夕陽的景美和課文的語言美。作業(yè)“畫出你眼中的夕陽”作為課后的延伸。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)
師：上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了23課《夕陽真美》，還記得課文中的詞語娃娃嗎？（出示詞語）
傍晚 光芒 披著 壯麗
漲紅 慢慢 下沉 深藍(lán)
余暉 起伏 日落 燦爛
指名讀、齊讀
師：同學(xué)們對本課字詞掌握得很好，那么，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得夕陽怎樣？
過渡：同學(xué)們講得真棒，那這一節(jié)課讓我們再一次與課文中的小朋友以及他的爺爺、奶奶一起去觀賞夕陽，感受夕陽的美麗好嗎？請打開書
二、精讀課文
（一）、學(xué)習(xí)第1自然段
1、齊讀第1段。
2、引說：這一段告訴我們時間——，人物是——，事情是——
3、什么叫日落？
4、你能說一句話，把時間，人物，事情交代清楚嗎？
過渡：太陽像一個調(diào)皮的小孩子，總和我們玩躲貓貓，早晨它在東邊，中午到了我們頭頂，那傍晚的時候它已經(jīng)到了天空的哪兒啦？
（二）、學(xué)習(xí)第二自然段
1、生：太陽已經(jīng)到西邊。師：是呀，不知不覺太陽已經(jīng)西斜，（板書：西斜）這時的景色可美了，點(diǎn)擊課件——夕陽西斜圖
2、觀察：按照從上到下的順序仔細(xì)看圖，你看到了什么？（太陽西下，天空中一片深藍(lán)，夕陽的余暉從樹縫中射過來，圖上藍(lán)色，綠色、紅色都有等等很美）。
師：那書上是如何描寫夕陽西斜時的美麗景色的呢，讓我們一起看書
3、指名朗讀，思考，這一段共有幾句話，每句話講的是什么？
4、逐句理解
①回答并板書：收起
②這時太陽為什么收起了刺眼的光芒？（因為是傍晚）
師：對，太陽收起了刺眼的光芒變得很柔和，誰來讀一讀這句話？評價：老師感覺還有點(diǎn)刺眼。誰再來讀一讀呢，把刺眼的光芒收起來？評價：陽光柔和多了，一點(diǎn)也不覺得刺眼了。全班同學(xué)一起讀讀這句話。
③師：第二句寫的是什么意思呢？
生：“天空一片深藍(lán)”
師：這時天空中美不美呀？好，一起再美美地讀一讀第二句。
④第三句又是寫的什么呢？請女同學(xué)再讀一讀
⑤質(zhì)疑：這一句話，你有沒有不懂的，可以提出來，大家一起來討論。
（理解：連綿起伏，余暉，壯麗）
師：夕陽是一個美容師，西斜的時候，把他的余暉撒在山峰上，就像給西山批了一件漂亮的外衣，把西山打扮的多漂亮呀，西山顯得——