《晚上的"太陽"》匯報課--付天芳
(2)你能讀出醫生猶豫不決的心情嗎?(指導朗讀課文第二自然段的前兩句)
[設計意圖:更讓學生會有感情地讀,必須先讓學生有了自己的體會,感悟,有了自己的理解后再進行,這樣的讀才有憑借,才能讀出精彩。]
板塊二:爸爸無可奈何地搓著手。
(1)你能表演出爸爸這種著急的樣子嗎?
(2)評價表演。(爸爸聽著媽媽的呻吟聲,還可能會急得來回踱步,從立不安,皺眉,搓手……)
[設計意圖:讓學生在讀課文之后表演、想象、補白,因此進入角色。體悟人物當時的心情、表情、動作及神態,使每個學生調動自己的生活經驗,進入文本情境,獲得自己的感受。]
(3)指導朗讀爸爸表現的句子。
板塊三:愛迪生情急之中想出辦法。
①他的手心為什么攥出汗來?(焦急萬分)