第三冊識字5教學設計
1.熟讀本課諺語,對要求會認的字能正確掌握字音。
2.正確規范地書寫8個生字,注意與形近字的區分,不寫錯別字。并能給生字組詞。
3.結合已學生字,學寫本課部分諺語。
教具準備生字詞卡片,田字格小黑板
教學過程
一、復習檢查
1.請同學讀上節課學過的諺語,個別讀,小組讀。
2.通過學習,我們知道了一個什么道理
3.指讀要求會認的生字。
二、學寫生字
1.學生先自讀這些生字,仔細觀察,找出簡單識記的方法。
2.學生書寫,教師檢查、指正。
三、看看寫寫
1.出示拼音句子,請同學們拼讀,并直呼,能說出完整句。
2.根據拼音寫句子。
3.教師再結合課文,出一些看拼音的詞句,讓學生學習。
四、課堂鞏固
1.教師抽讀生字卡片,注意字形、字音。
2.讓學生給這些生字組詞。
3.朗讀課文,識記生字。
板書設計
識字5
人泰山移,計謀廣
柴火焰高
筷子多難折斷
樹不怕風
線挑千斤
花春滿園
教學后記