13、要好好學字

目  標 1、 初讀課文，理解課文內容。
2、 掌握本課生字新詞，理解生字組成的詞語。
重  點
難  點 1、 讀課文，理解課文內容。
2、掌握本課生字新詞，理解生字組成的詞語。
教  法 講讀法、指導法
學  法 自學法、朗讀法
教  具 投影片、掛圖
教    學    程    序
一、 板書課題，提問導入
1、板書課題：13、要好好學字（領讀）
2、現在，請小朋友按照拼音把課文輕輕讀一遍，讀過后，看看誰能一下子答出下面三個問題：
（1）課文寫的是誰叫誰好好學字？
（2）為什么要好好學字？
（3）這篇課文的題目是從哪句話里摘出來的？
2、 檢查學生讀書情況。
二、 初讀指導
1、默讀第一自然段，結合課文中的插圖，要求分別指出圖上誰是毛澤東、安定寶、劉長貴？
2、看書上的插圖，提問：圖上畫的是什么地方？（延安）
介紹延安：位于陜北高原，延河之濱，是我國的革命圣地。自1937年至1947年，是中央所在地。寶塔是革命圣地延安的象征。
3、指名朗讀第一自然段，出示下列詞語。
毛主席  延安   遇到  安定寶  15歲   劉長貴
（1）各自拼讀。領讀生字詞，指名讀，結合正音。
（2）你們有什么辦法記住上面這些生字？
（3）指導識記“席、延、遇

教    學    程    序
（4）第一自然段告訴我們什么？
4、輕輕讀第二自然段，畫出生字并質疑。
（1）生字詞有：彎下腰    毛澤東
（2）教師講述“彎、腰”。
（3）這一自然段寫的是什么內容？
5、齊讀第三自然段。
（1）出示：革命   啊
領讀。
（2）問：“革”字的上面部分和剛才學過的哪個字的中間的一個部件相同？
（3）第三自然段寫的是什么內容？
三、 課堂作業
1、朗讀課文。
2、用下列偏旁組詞。
廴（     ） 辶（     ） 貝（      ） 
廣（      ）   口（      ）宀 （     ）
板  書
設  計 13、要好好學字
生字卡片
教  后
小  記

課  題 13、要好好學字 第 2  教時
教  學

目  標 1、學會本課生字，認識新偏旁建之底，理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得干革命需要文化知識，教育學生從小好好學習，天天向上。
重  點
難  點 1、學會本課生字，認識新偏旁建之底，理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教  法 講讀法、指導 法
學  法 讀讀、議議、練練
教  具 生字卡片、投影
教    學    程    序
一、聽寫詞語
延安  遇到  寶貴  毛主席  小八路 （結合指導寫字）
二、精讀訓練
1、 學習第一自然段。
（1）第一段共有幾句話？
第一句話是說，1939年春天，毛主席在延安——
第二句是說，他們一個中——
一個叫——
誰能簡要說出每句話的意思？
板書：遇
（2）課文是按照什么順序介紹兩個小八路的？