13、要好好學字
順序是：姓名——年齡——個子
（3）“才”在這里是什么意思？
（4）指名朗讀，要求讀出“才”的含義，這位小八路真不簡單。這么小的年齡就參加了革命。
（5）小結：第一自然段介紹故事發生的時間、地點和人物。
2、學習第二自然段。
（1）默讀第二自然段。
教 學 程 序
（2）說說這一段共有幾句話，用“——”畫出寫毛主席的句子。
（3）毛主席是怎么說的？又是怎么做的？學生回答后，板書：問、說、寫。
比較句子：①毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛主席”三個字。
②毛主席寫了“毛澤東”三個字。
指名讀句子后，問：這兩句話有什么不同？
（4）指導朗讀。①“你們知道人是誰嗎？”用疑問的語氣讀。②“人是毛澤東。”用陳述語氣讀。③“知道，您是毛主席。”速度要快些。
學生各自練習朗讀，指名讀，評議后再讀。
3、學習第三自然段
（1）指名讀課文。（2）板書“參加革命了，要好好學這字啊！”問：這句話是誰說的？
這里的“革命”是什么意思？
（3）為什么說參加革命了，就要好好學字？
（4）指導朗讀。讀毛主席的話要讀得懇切、語重心長。
（5）練習朗讀。
三、寫字指導
指導按筆順描紅。
四、課堂練習
1、 按課文內容填空。
2、 練習朗讀課文。
板 書
設 計 13、要好好學字
毛主席 遇 小八路
問 說 寫 說 回答 連連點頭
參加革命了，要好好學字