（1課時）學習目標： 1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣。 2、正確、整齊、規范書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。 3、正確、流利地朗讀詞語。 4、主動收集積累春天的詞語。...

識字一一、教材簡說 本課是三組關于秋天的四字詞語。這些詞語既描繪了秋天的美麗景色，又描繪了秋天的氣候特點和豐收景象。三組詞語排列有序，合轍押韻，讀起來朗朗上口。...

教材分析：《楊樹之歌》是以擬人的手法，優美的詩句贊美楊樹，贊美了楊樹的優美普通、活潑、歡快。它歌頌了樹木為人類提供美好環境做出的貢獻，顯示了人與自然的和諧狀態；其中也蘊涵著頌揚奉獻精神，并表明為他人，為人類做出貢獻的人自...

第一單元教材分析及教學建議 單元主題:這一單元以“春天里的發現”為主題。一年級下冊,學生也學過一組以春天為主題的課文。雖然兩組教材都以春天為主題,但是,無論從導語還是從課文,我們都會發現這組教材與一年級下冊第一組教材有不同之處...

一、談論英雄齊讀課題。師：說到英雄，什么樣的人我們稱為英雄？生：就是很厲害的人。生：做了大事的人。生：就是做了很多努力，能夠把別人打敗的人。師：對，英雄，是指那些不怕困難，作出了很多努力，為人民作出了貢獻的人。...

我選我教學目標：一、會認8個生字，會寫10個字。二、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。教學重點：識字、寫字，有感情地朗讀課文。...

教學準備：ppt 磁鐵 a4練習紙 紅筆 詞卡：炎熱 多彩 有趣 悠閑一：導入1：板書題目(注意位置)2：讀題3：聽寫：這節課我們要繼續在夏天的世界里游玩。在這之前，老師要聽寫三個詞語，看哪些能干的孩子能順利過關。...

一、歌曲導入：播放：《小雨沙沙》師：這首歌唱的是什么？（小雨）是什么季節的小雨？（春天）哦，原來是一場春雨啊！板書：春雨師：你喜歡春雨嗎？為什么？讓我們帶著喜歡的語氣一起來讀課題。...

教學目標1、認識17個生字，學會寫9個漢字。2、能用喜歡的方法去識字，并準確、有感情地朗讀全文。3、激發學生熱愛大自然、保護環境的意識。教學重點能用喜歡的方法在閱讀中識字。教學準備搜集有關樹的資料，生字卡片。...