《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)一
作者：李娟 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：129《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)一
《一株紫丁香》 教學(xué)案例
李 娟
教學(xué)理念：
學(xué)習(xí)是孩子自主體驗(yàn)的過(guò)程，任何知識(shí)的獲得都是孩子們?cè)趯?shí)踐中，通過(guò)內(nèi)心的體驗(yàn)獲得的。因此，在本課的教學(xué)中，我注重孩子們自身的學(xué)習(xí)，把課堂還給孩子們，通過(guò)小組合作、小老師教等形式讓孩子們參與學(xué)習(xí)。讀是語(yǔ)文教學(xué)的精髓，如何讓孩子們學(xué)會(huì)讀書(shū)，在讀中感悟文中蘊(yùn)涵的思想感情，在讀中激發(fā)自身的感情，這是我課前反復(fù)思索的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)中，我通過(guò)自由讀、指名讀、讀書(shū)擂臺(tái)賽、分小組角色讀等多種讀書(shū)形式，讓孩子在讀中自我感悟。
教學(xué)目標(biāo)：(搜索本課課題的關(guān)鍵字可以查找本課更多資料。本站（第一范文）地址 www.jcsycorp.com)
會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀中悟情。
教學(xué)過(guò)程：
一、 課前播放歌曲。
《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
［音樂(lè)是溝通心靈的橋梁，通過(guò)音樂(lè)的渲染，為整節(jié)課奠定感情基礎(chǔ)。］
二、 談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道剛才那首歌里唱的是誰(shuí)嗎？
昨天是教師節(jié)，不少的同學(xué)通過(guò)打電話祝老師節(jié)日快樂(lè)，謝謝你們！有幾個(gè)小朋友呢，也給老師獻(xiàn)上了一份特殊的禮物。板書(shū)課題： 一株紫丁香
是什么禮物呢？齊讀課題。
［用孩子們自己經(jīng)歷的事情導(dǎo)入，更容易拉近孩子們和課本的距離］
三、 自讀課文，自主識(shí)字。
1.聽(tīng)錄音。
2.自由讀課文，要求：讀正確〈不錯(cuò)字，不添字，不漏字〉
3.自學(xué)生字，將每個(gè)生字拼讀兩遍，把音讀準(zhǔn)。
［給孩子們練習(xí)的時(shí)間，更給他們練習(xí)的要求］
4.小老師教生字，說(shuō)說(shuō)容易讀錯(cuò)的字。
5.小組合作學(xué)習(xí)
讀生字卡
交流識(shí)字方法
［只有讓孩子們參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)真正感興趣］
6.找字游戲。
7.詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)。
［低年級(jí)小朋友，注意力集中的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，因此，需要一些游戲的調(diào)節(jié)］
四、 多種形式朗讀，讀中悟情。
1. 指名讀
2. 范讀，學(xué)生評(píng)議。
3. 學(xué)生自由練讀，齊讀。
4. 課文共有幾個(gè)小節(jié)，找出自己最喜歡的小節(jié)讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡，最喜歡哪些地方？(搜索本課課題的關(guān)鍵字可以查找本課更多資料。本站（第一范文）地址 www.jcsycorp.com)
5. 分組有感情朗讀課文。
齊讀1 分三組讀2.3.4 齊讀5
6. 為什么要在老師窗前栽下一株紫丁香？
五、 小結(jié)課文。
一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對(duì)老師的問(wèn)候與感激。老師也會(huì)把這綠葉和花香的情意，化成無(wú)盡的關(guān)愛(ài)送給你們！
板書(shū)：
5.一株紫丁香